北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》（两位数乘一位数的口算）的教学片断：①出示买卖的情境图（图标有泳圈的单价12元，篮球的单价15元）。②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。
师：买3个球需要多少钱？算式怎样列？
生：15×3=
师：应该怎样算呢？
生1：我用加法15+15+15=30+15=45（元）
生2：我用乘法10×3=305×3=1530+15=45（元）
生3：把15看成3个5，共有9个5，得45（元）
师：你喜欢用什么方法？
生1：用加法。
师：用加法也可以。
生2：用乘法。
师：好的。
④练习70×5=24×2=13×5=31×3=34×2=24×4=
师：你喜欢用什么方法就用什么方法。
学生练习时笔者观察了7位小朋友所用的方法．其中有4位是采用加法的……
问题：请从算法多样化与优化的层面上加以分析。

[案例分析题] 北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片段：①出示买卖的情境图(图标有泳圈的单价l2元，篮球的单价15元)。②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。师：买3个球需要多少钱?算式怎样列?‘生：l5×3一师：应该怎样算呢?生1：我用加法15+15+15—30+15—45(元)生2：我用乘法10×3—305×3—1530+15—45(元)生3：把l5看成3

[单选题]执教苏教版三年级“美丽的花边”，一位数学教师制定如下教学目标：（1）通过动手操作活动，使学生学会设计简单的花边（2）培养学生创新意识，激发学习兴趣，树立学习自信心你认为这一教学目标存在的主要问题是（）A . 太过简单B . 太过复杂C . 空洞不明D . 期望过高

[主观题]5年级北师大版数学全优AB卷B卷第3单元答案请告诉我正确答案

[单选题]在“两位数乘两位数的笔算乘法”教学中,教师为学生提供了一张13行16列的点子图,同时要求学生利用手中的点子图,在上面圈一圈,画一画,找到解决13×16的方法,并把自己的想法和思考写在纸上,这种教学思想是()。A．数形结合的思想,函数与方程的思想B．转化的思想,函数与方程的思想C．数形结合的思想,转化的思想D．转化的思想,分类与整合的思想

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180

[单选题]设有三个自然数，分别是一位数、两位数和三位数，这三个数的乘积为2004，则三数之和为（　　）。A.100B.178C.179D.180