周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（  ）。

[单选题]老师用教鞭指着黑板上已教过的生字，叫学生读出来，这是（）。A . 识记B . 保持C . 再认D . 再现

[单选题]小丽用记号笔把错题标出来，便于更高效地复习。这运用了知觉的（）。A.理解性B.恒常性C.整体性D.选择性

[主观题]下面的图形哪些是圆柱？请标出来。

[单选题]人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标出来，这是知觉的（）。A . 选择性B . 整体性C . 理解性D . 恒常性

[单选题]用彩笔标志板书的重点，以引起注意，这是利用知觉的哪个特性（　）。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

[试题]文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）说 拜 谢 退 而 约客 客 至 期 毕 集 独 兵 部 侍 郎 陈 良 祐 不 至 说 殊 不 平。

[单选题]确认损坏的货车车辆标签须用彩笔画“（）”标记。A .×B .√C .-D .+

[主观题]教师板书时，用彩笔将重点内容标识以引起学员关注，这是利用知觉的整体性。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]将零件上各组成部分的结构、形状及其相对位置尺寸，正确、完整、清晰、合理地标出来的是（）。A . 一组视图B . 零件尺寸C . 技术要求D . 标题栏

[单选题]将零件上各组成部分的结构、形状和相对位置的尺寸，正确、完整、清晰、合理地标出来的是（）.A .零件尺寸B .一组视图C .技术要求D . D.标题栏