A.波动的外因
B.波动的内因
C.稳定性的外因
D.稳定的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等( ),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等(),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等(),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等(),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等(),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等(),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外因
[单选题]假如把失败归因于工作(学习)。任务重、难度大等( ),则可能降低行为者的自信心、成就动机、努力程度和持续性。A.波动的外因B.波动的内因C.稳定性的外
[填空题] 韦纳认为,人们的行为成功或失败,归因于努力、()、任务难度和机遇。
[单选题]如果行为者把工作、学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低等稳定的内因,则( )今后的努力与持续性行为。A.不会增强B.会增强C.不会降低D.会降低
[单选题]如果行为者把工作、学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低等稳定的内因,则()今后的努力与持续性行为。A.不会增强B.会增强C.不会降低D.会降低