[单选题]下列有关听觉的陈述，正确的是（）A.音高与声波的振幅关系最大B.音高不受声波频率的影响C.声波的频率决定响度D.振幅相同但频率不同的声波响度不同E.听

[单选题]下列对思维的描述，正确的是（）A.思维既直接反映客观事物的表面特征，也能揭示客观事物的本质特征B.思维的本质特征是间接性和可操作性C.思维是对经验的改

[单选题]艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是（）A.婴儿期B.学步期C.儿童早期D.学龄期E.青年期

[单选题]以下哪项不属于群体形成的必经阶段（）A.初期阶段B.接触阶段C.风暴阶段D.常规阶段E.作业阶段

[单选题]黄经理在商务谈判中，在与外国友人碰面时，应该保持（）A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离E.友谊距离

[单选题]下列关于动机理论的描述，错误的是（）A.本能理论认为特定的活动是先天内在安排好的B.驱力降低理论认为生理需要造成驱力状态，满足需要则能降低驱力C.唤醒

[单选题]人际距离的错误说法是（）A.霍尔根据美国白人中产阶级的研究提出了4种人际距离B.人际距离的影响因素有文化、民族、社会地位、性别等人口学特征C.公众距离

[单选题]P-A-C分析是哪位美国心理学家于哪一年所提出的（）A.柏恩，1965B.舒茨，1964C.舒茨，1963D.柏恩，1964E.舒茨，1965

[单选题]爱跳舞的张大妈有许多“舞友”，喜欢打麻将的张大爷有许多“麻友”，这体现了人际关系中（）A.相似性吸引B.互补性吸引C.邻近性吸引D.外表的吸引E.人格

[单选题]当有效的条件得到保证时，在来访者身上会观察到的变化有（）A.来访者不再否定自我概念与某些先前经验间的失调B.更准确指出周围的各种事件和自身的真实情况C

[单选题]个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，属于（）A.注意的选择性B.注意的持续性C.注意的稳定性D.注意的集中性E.注意的分配性

[单选题]影响学习和记忆过程的神经递质主要是（）A.去甲肾上腺素B.乙酰胆碱C.多巴胺D.5一羟色胺E.前列腺素

[单选题]根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范C.开始基于自

[单选题]使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）A.观察学习B.强化C.替代性强化D.消退E.自我强化

[单选题]来源于前人类祖先的动物本能的是（）A.人格面具B.阴影C.阿尼玛D.阿妮姆斯E.自身

[单选题]提出“最近发展区”的是（）A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰

[单选题]患者男性，39岁。表现自我感觉良好，心情非常高兴。说话时语音高昂，眉飞色舞，表情丰富，经常使病友们开怀大笑。此症状常见于哪种精神障碍（）A.抑郁症B.

[单选题]下列哪项不是疑病症的症状诊断标准（）A.对躯体疾病过分担心，其严重程度与实际情况不相称B.对健康状况，如通常出现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释，但

[单选题]积极适应文化变迁的机制是①动员或强化原有的保护性文化因素②将外来文化消化、整合于本民族文化之中③抵制强势文化④发展新的文化（）A.①②B.①④C.①②

[单选题]认知发展理论的主要代表人物是（）A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰

[单选题]贾尼斯和霍夫兰提出了（）A.态度改变的学习理论B.态度改变的劝说情景模式C.态度改变的平衡理论D.认知失调论E.挫折一侵犯说

[单选题]著名的“视崖实验”研究的是（）A.形状知觉B.大小知觉C.距离知觉D.深度知觉E.方位知觉

[单选题]当中国选手取得冠军时，全场在座的人都沸腾了，这属于情绪状态的（）A.激情B.心境C.应激D.冲动E.快乐

[单选题]“随大流”的心理根源是（）A.社会助长B.从众C.结伴效应D.观众效应E.社会惰性

[单选题]马博士在与中学同学聚会时，最适合保持（）A.公众距离B.个人距离C.社交距离D.亲密距离E.友谊距离

[单选题]研究文化与心理卫生的关系在方法上存在重重困难，原因在于（）A.跨文化研究难做实验，难以定量分析B.跨文化研究的经费庞大C.跨文化研究中的研究对象难以配

[单选题]关于心理咨询师自我体验的描述正确的是（）A.自我体验是治疗师在接受培训前、受训中接受心理治疗专业人士的心理治疗的经验过程B.自我体验是治疗师以来访者的

[单选题]最重要的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色（）A.角色失败B.角色同一性C.角色冲突D.角色不清E.角色中断

[单选题]神经系统最基本的单位是（）A.轴突B.树突C.神经元D.胞体E.突触

[单选题]由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是（）A.角色失败B.角色同一性C.角色冲突D.角色不清E.角色中断