• 初级社会工作者题库

下列法律法规中,属于以《妇女权益保障法》为主体的女性工作权利的法律保障体系的有(  )。

[多选题]下列法律法规中,属于以《妇女权益保障法》为主体的女性工作权利的法律保障体系的有(  )。A.《婚姻法》B.《劳动法》C.《女职工劳动保护规定》D.《女

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  • 小郑在医院精神科接受治疗,精神状况得到了明显改善,希望重新就业,经医院转介,小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于(  )服务对象。[2014年真题]

    [单选题]小郑在医院精神科接受治疗,精神状况得到了明显改善,希望重新就业,经医院转介,小郑进入一家机构接受职业康复服务。小郑属于(  )服务对象。[2014年真

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  • 社会工作者与服务对象达成的初步协议的内容包括(  )。

    [多选题]社会工作者与服务对象达成的初步协议的内容包括(  )。A.机构和社会工作者可以提供的服务B.对服务对象问题的初步界定C.社会工作者与服务对象应有的权利

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  • 在老年人群中运用小组方法有一些独特之处,主要有(  )。

    [多选题]在老年人群中运用小组方法有一些独特之处,主要有(  )。A.带领者要尽早退出小组B.小组工作的节奏要比较慢C.在空间安排和使用辅助器具上要做特别的考虑

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  • 社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象,老徐开展了一系列服务,其中体现了应用通才实务工作观的有(  )。[2013年真题]

    [多选题]社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象,老徐开展了一系列服务,其中体现了应用通才实务

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  • 协助学生与(  )之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。

    [单选题]协助学生与(  )之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A.家庭—学校—朋辈群体B.学校—社区—所在地市C.家庭—学校—社区D.朋友—朋辈

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  • 我国城市社区建设的基本原则不包括()。

    [单选题]我国城市社区建设的基本原则不包括()。A.责权统一,管理有序B.资源共享,共驻共建C.强化管理,维护环境D.因地制宜,循序渐进

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  • 抗逆力的内在优势因素包括(  )。

    [多选题]抗逆力的内在优势因素包括(  )。A.完美的个人形象感B.人际技巧C.积极乐观感D.解决问题的能力E.情绪管理及目标订立

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  • 社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估,包括目标结果和理想结果两个部分,这种评估类型属于(  )。

    [单选题]社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估,包括目标结果和理想结果两个部分,这种评估类型属于(  )。A.过程评估B.工作评估C.行动评估D.结果评估

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  • 我国法律规定“国家保障残疾人受教育的权利”,教育权是残疾人的基本权利,以下反映了这一权利的表述包括(  )。

    [多选题]我国法律规定“国家保障残疾人受教育的权利”,教育权是残疾人的基本权利,以下反映了这一权利的表述包括(  )。A.保障残疾人接受教育过程的平等性,需要全

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  • 74岁的老李在接受居家养老服务时,向社会工作站提起孙女小红正在上初中,学习成绩不好。希望社会工作者给予帮助。此案例中,小红属于(  )服务对象。[2014年真题]

    [单选题]74岁的老李在接受居家养老服务时,向社会工作站提起孙女小红正在上初中,学习成绩不好。希望社会工作者给予帮助。此案例中,小红属于(  )服务对象。[20

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  • 妇女社会工作的宣传和教育的方法包括(  )。

    [多选题]妇女社会工作的宣传和教育的方法包括(  )。A.利用各种政策出台和修改的机会进行宣传和教育B.利用各种节假日作为推动和宣传先进妇女观的契机C.利用突发

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  • 下列各项属于社区为老年人提供的福利服务的有(  )。

    [多选题]下列各项属于社区为老年人提供的福利服务的有(  )。A.文化教育服务B.健康服务C.安置服务D.婚姻服务E.再就业服务

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  • 矫正对象面临困难重重的生活压力,需要为其提供基本生存的条件,包括(  )。

    [多选题]矫正对象面临困难重重的生活压力,需要为其提供基本生存的条件,包括(  )。A.维持基本生活所需的经济收入B.维持基本生活所需的低保救助C.维持义务教育

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  • 在社会工作预估阶段,要对服务对象的问题与需要做出解释,就是将所获得的(  )加以整理和组织,形成概念性的认识去解释问题。

    [多选题]在社会工作预估阶段,要对服务对象的问题与需要做出解释,就是将所获得的(  )加以整理和组织,形成概念性的认识去解释问题。A.社会工作者的资料B.有关服

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  • 针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有(  )。

    [多选题]针对人际关系困境的学生,学校社会工作者采用的方法有(  )。A.团体促进方法B.个案帮助方法C.社区资源整合D.小组辅导方法E.能力提升与德育教育结合

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  • 老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务,有时会感到情绪透支,觉得自己的工作没有价值,这说明老年社会工作者应注意(  )。

    [单选题]老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务,有时会感到情绪透支,觉得自己的工作没有价值,这说明老年社会工作者应注意(  )。A.价值观问

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  • 从社区教育的基本目标看,社区教育的内容可分为(  )。

    [多选题]从社区教育的基本目标看,社区教育的内容可分为(  )。A.补偿式教育B.缓冲式教育C.压迫式教育D.发展式教育E.控制式教育

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  • 根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为(  )。

    [单选题]根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,青少年范围结束的标志为(  )。A.达到自我修正的个人认定状态B.能够逻辑思考并自主作决定C.

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  • 从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。

    [多选题]从学校社会工作的发展轨迹和学校的育人要求来分析,学校社会工作的主要功能在于(  )。A.协助学生与“家庭—学校—社区”建立良好的互动关系B.帮助学生克

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  • 下列各项属于老年社会工作的方法的有(  )。

    [多选题]下列各项属于老年社会工作的方法的有(  )。A.家庭照顾B.居委会照顾C.社区照顾D.个案工作E.机构照顾

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  • 13岁的小云父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心,希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执,关系非常紧张。在评估了小云母女的需求后,社工决定采取

    [单选题]13岁的小云父母离异后与母亲一起生活。最近,她结交了一些不良少年,经常夜晚外出,有时彻夜不归。妈妈很担心,希望她能好好学习。母女俩为此经常发生争执,关

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  • 一般而言,结案时要做的工作包括(  )。

    [多选题]一般而言,结案时要做的工作包括(  )。A.总结工作B.巩固已有改变C.解除专业工作关系D.撰写结案记录E.做好回访工作

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  • 社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域,综合了众多专业学科的理论、知识和方法,其健康发展,需要加强这些理论、知识和方法的研究,是指(  )在社区矫正中的

    [单选题]社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性强、讲求操作的社会工作实务领域,综合了众多专业学科的理论、知识和方法,其健康发展,需要加强这些

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  • 社会工作者采取综合介入的策略时应注意(  )。

    [多选题]社会工作者采取综合介入的策略时应注意(  )。A.增强个人的生活适应能力B.增加社会和物理环境对个人需要的回应C.积极进行环境的改变和政策的倡导与实施

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  • 宋大爷是一位糖尿病患者,自从得知自己患病后,宋大爷对自己的病情忧心忡忡,宋大爷子女求助于医务社会工作者小杨,希望他可以开导宋大爷,针对糖尿病患者,小杨可以在(  )方面提供帮助。

    [多选题]宋大爷是一位糖尿病患者,自从得知自己患病后,宋大爷对自己的病情忧心忡忡,宋大爷子女求助于医务社会工作者小杨,希望他可以开导宋大爷,针对糖尿病患者,小杨

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  • 根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与(  )的人际交往。[2010年真题]

    [单选题]根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始

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  • 针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。

    [多选题]针对心理困境的学生,学校社会工作者可以采用的方法包括(  )。A.个案帮助B.小组帮扶C.外展工作方法D.普及心理学知识E.营造良好学校环境

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  • 社会工作者在推动社会性别主流化的过程中,工作的重点内容包括(  )。

    [多选题]社会工作者在推动社会性别主流化的过程中,工作的重点内容包括(  )。A.强化性别意识、注重性别分析、维护性别公正、推动平等基础上的性别发展目标B.为决

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  • 下列工作中,属于监禁场所内矫正社会工作内容的有(  )。[2012年真题]

    [多选题]下列工作中,属于监禁场所内矫正社会工作内容的有(  )。[2012年真题]A.预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染”B.协助服务对象戒除不健康的生活习惯

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