• 初中化学学科知识与教学能力题库

普伐他汀是一种调节血脂的药物,其结构简式如图2所示(未表示出其空间构型)。<br /><img border="0" style="width: 149

[单选题]普伐他汀是一种调节血脂的药物,其结构简式如图2所示(未表示出其空间构型)。下列关于普伐他汀性质的描述正确的是()。A.能与FeCl3溶液发生显色反应B

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  • 化学试卷分析中,区分度是()。

    [单选题]化学试卷分析中,区分度是()。A.测试结果与预定所要测量内容的一致性指标B.鉴别学生学业水平的差异性指标C.测试结果的稳定性指标D.反映试题的难易性指

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  • 化学教学情境设计的常见途径可能有:<br />①从学科与生活的结合点人手,创设情境;<br />⑦从学科与社会的结合点人手,创设情境;<br />③利用问题探究创设

    [单选题]化学教学情境设计的常见途径可能有:①从学科与生活的结合点人手,创设情境;⑦从学科与社会的结合点人手,创设情境;③利用问题探究创设情境;④利用认知矛盾创

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  • 在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时,适宜的教学原则是()。

    [单选题]在进行“二氧化碳的密度比空气的大”这一知识点教学时,适宜的教学原则是()。A.实验引导与启迪思维B.归纳共性与分析特性C.形式训练与情境思维D.科学精

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  • 阅读下列材料,回答有关问题。<br />1862年,法国地质学家尚古多把元素按其原子量大小顺序标在圆柱体表面的螺旋线上,他发现某些性质相近的元素都出现在一条线上,于是提出元素的性质随其原子

    [问答题]阅读下列材料,回答有关问题。1862年,法国地质学家尚古多把元素按其原子量大小顺序标在圆柱体表面的螺旋线上,他发现某些性质相近的元素都出现在一条线上,

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  • 案例:<br />某老师讲完溶液的均一性.稳定性后,有位学生提出了这样一个问题:“氯化钠溶于水形成氯离子和钠离子,并在不停地做无规则运动,我们喝了一口该盐水后,由于分子(或离子)运动的不规

    [问答题]案例:某老师讲完溶液的均一性.稳定性后,有位学生提出了这样一个问题:“氯化钠溶于水形成氯离子和钠离子,并在不停地做无规则运动,我们喝了一口该盐水后,由

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  • 在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于()。

    [单选题]在学习“电离平衡”概念之前,教师先引导学生回忆“化学平衡’’的相关知识.该教师采用的教学策略属于()。A.概念强化策略B.概念同化策略C.概念图策略D

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  • 某化学教师在一次测验中设计了下列测试题.并对学生的解题结果进行了统计和分析。<br />【试题】25℃时,将pH=6.0的盐酸用水稀释100倍,溶液pH是()。

    [问答题]某化学教师在一次测验中设计了下列测试题.并对学生的解题结果进行了统计和分析。【试题】25℃时,将pH=6.0的盐酸用水稀释100倍,溶液pH是()。

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  • 短周期主族元素X.Y.Z.W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2+与Y2-具有相同的电子层结构,W与X同主族。下列说法正确的是()。

    [单选题]短周期主族元素X.Y.Z.W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2+与Y2-具有相同的电子层结构

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  • 某电化学实验装置如图1所示.下列说法正确的是()。<br /><img border="0" style="width: 95px; height: 1

    [单选题]某电化学实验装置如图1所示.下列说法正确的是()。A.B.C.D.

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  • 新课程中.选取化学教学内容的原则不包括()。

    [单选题]新课程中.选取化学教学内容的原则不包括()。A.十分强调知识的逻辑顺序B.重视学生实验技能的掌握C.重视学习情境的创设D.教材的内容要具有弹性

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  • 下列四种物质氧化性最强的是()。

    [单选题]下列四种物质氧化性最强的是()。A.氯化铁B.高锰酸钾C.氯气D.二氧化硫

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  • 下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。

    [单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构

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  • 在教学过程中。某化学教师为了要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,应使用()。

    [单选题]在教学过程中。某化学教师为了要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,应使用()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价

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  • 关于教学目标的描述错误的是()。

    [单选题]关于教学目标的描述错误的是()。A.教学目标是对学习结果的预期B.教学目标是教师教学的重要参照C.教学目标是教学的重点和难点D.教学目标是进行教学评价

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  • 下列推论正确的是()。

    [单选题]下列推论正确的是()。A.B.C.D.

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  • 图<img border="0" src="https://img.zhaotiba.com/fujian/20220901/yorw2xmsg2k.png &qu

    [单选题]图A.NH4N03B.HN03C.NH3·H20D.NH3

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  • 某化学教师在某次月考中设计了下面试题.并对学生的解题结果进行了相关的统计和分析。<br />【试题】有关酸.碱.盐的知识中,下列叙述错误的是()。

    [问答题]某化学教师在某次月考中设计了下面试题.并对学生的解题结果进行了相关的统计和分析。【试题】有关酸.碱.盐的知识中,下列叙述错误的是()。

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  • “学习从化学的角度认识人与水资源的关系.懂得水资源是人类生存的宝贵资源”这一<br />教学目标属于()。

    [单选题]“学习从化学的角度认识人与水资源的关系.懂得水资源是人类生存的宝贵资源”这一教学目标属于()。A.认知性目标B.技能性目标C.体验性目标D.结果性目标

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  • 下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是()。

    [单选题]下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是()。A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件C.认识氧气

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  • 新课程倡导的学习方式是()。

    [单选题]新课程倡导的学习方式是()。A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.以上均是

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  • 下列叙述正确的是()。

    [单选题]下列叙述正确的是()。A.已知常温下食盐在水中的溶解度为36g,则200g饱和食盐水中含有72g的食盐B.10gS03溶解在90g水中,所得溶液的溶质

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  • 下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。

    [单选题]下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。A.以系统观做指导B.科学性原则C.以科学.可靠.先进.合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律D.要从实际

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  • 教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生在教师的引导下,向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水.立l≥lJ旋紧瓶盖并振荡,观察现象,解释原因,该活动

    [单选题]教师在进行“二氧化碳的溶解性”教学时,设计了如下活动,教师给出实验研究方案,学生在教师的引导下,向盛满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的水.立

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  • 下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是()。

    [单选题]下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是()。A.认识氧气的物理性质B.了解二氧化碳的自然界循环过程C.通过实验探究盐酸的化学性质D.感受化学对人

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  • 新课程改革中,化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。

    [单选题]新课程改革中,化学教材中纸笔测验的新变化不包括()。A.重视化学基本概念.基本原理的理解和应用B.注重科学探究能力的考查C.关心科技发展和科技有关的问

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  • 某班同学第一次月考的化学平均分为80分,物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分,物理平均分为75分。仅以上述分数比较,下列选项正确的是()。

    [单选题]某班同学第一次月考的化学平均分为80分,物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分,物理平均分为75分。仅以上述分数比较,下列选项正确的是()

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  • 下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。

    [单选题]下列不属于现代教学设计的基本要求的是()。A.以系统观做指导B.科学性原则C.以科学.可靠.先进.合适和完整的教学理念为基础,遵循教学规律D.要从实际

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  • 某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。<br />1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于可燃物质中.燃烧就是物质失

    [问答题]某化学教师讲授“燃烧”时.引用了下列素材。请阅读材料,并回答相关问题。1703年,德国化学家施塔尔提出了“燃素说”。他认为有一种看不见的“燃素”存在于

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  • 1200℃下,天然气的脱硫工艺中会有以下反应发生:<br /><img border="0" style="width: 456px; height:

    [单选题]1200℃下,天然气的脱硫工艺中会有以下反应发生:A.B.C.D.

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