[填空题] 教学中学生学习的主要是经验。
[单选题]领会知识包括感知教材和（）A .熟悉教材B .分析教材C .概括教材D .理解教材
[单选题]国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）A . 20世纪40年代后期B . 20世纪50年代后期C . 20世纪60年代后期D . 20世纪70年代后期
[单选题]在德育网络中，起主导作用的是（）A .家长委员会B .学校C .关心下一代工作委员会D .居民委员会
[填空题] 教学中还应培养学生自测和________的能力。
[单选题]从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（）A . 顾明远B . 亚里士多德C . 杜威D . 皮亚杰
[单选题]在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是（）的人格发展八阶段理论。A . 柯尔伯格B . 皮亚杰C . 莱士特D . 艾里克森
[问答题,论述题] 古代学校的德育内容有哪些主要特点？
[填空题] 根据教学任务划分课的各类，其中一种是将课分为新授课、________、技能课和________。
[单选题]（）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。A . 马卡连柯B . 柯尔伯格C . 杜威D . 麦克菲尔
[单选题]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）A . 同步过程B . 基本要求C . 重要条件D . 重要任务
[填空题] 钻研教材包括钻研________、教科书和阅读有关的参考书。
[单选题]教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）A .单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B .儿童中心论C . C。空洞说教、单纯知识传授D .片面单一知识的学习
[单选题]区别德育影响和环境影响的根本标志是（）A . 有无正确的方法B . 有无有效的渠道C . 有无固定的风格D . 有无明确的目的性
[填空题] 教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的________。
[填空题] 在教学过程中如何有效地提供学习内容，是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径，即________和问题化策略。
[单选题]（）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”A . 马克思B . 亚里士多德C . 恩格斯D . 皮亚杰
[单选题]传统伦理观念的基本特征是（）A . 唯物主义的伦理原则B . 自由主义的伦理原则C . 客观主义的伦理原则D . 超自然主义的伦理原则
[问答题,论述题] 试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价？
[单选题]德育过程理论的研究对象是（）A . 德育的客观运动过程B . 德育方法C . 德育网络D . 德育评价