• 第二章学前教育原理题库

现代儿童观认为()。

[单选题]现代儿童观认为()。A .儿童是家族繁衍的工具B .儿童是父母的私有财产C .儿童享有生存权、发展权、教育权D .儿童是国家的财富

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  • 儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面?

    [问答题] 儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面?

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  • ()年,国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前

    [单选题]()年,国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A .1995B .1996C .1997D .1998

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  • 试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

    [问答题,论述题] 试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

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  • 我国第一所公立幼儿园于l903年建立在湖北()。

    [单选题]我国第一所公立幼儿园于l903年建立在湖北()。A .武汉B .武昌C .宜昌D .襄阳

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  • ()是幼儿园教育的任务。

    [单选题]()是幼儿园教育的任务。A .培养特长幼儿B .完成教学要求C .培养健康幼儿D .培养全面发展的幼儿

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  • “点数10以内的实数,并说出总数”是()的教育要求。

    [单选题]“点数10以内的实数,并说出总数”是()的教育要求。A .幼儿园小班B .幼儿园中班C .幼儿园大班D .小学一年级

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  • 幼儿园教育应以()为基本的活动方式。

    [单选题]幼儿园教育应以()为基本的活动方式。A .学习B .上课C .玩耍D .游戏

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  • 以下哪部教育著作以“回归自然,发展天性”为主线索?()

    [单选题]以下哪部教育著作以“回归自然,发展天性”为主线索?()A .《教育漫话》B .《爱弥儿》C .《幼儿园的研究》D .《三字经》

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  • 信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变,其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为

    [单选题]信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变,其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为()。A .课程教材的变通使用者B .课程教材的参与者C .课程教材的开发者D .课程教材的研究者

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  • 教育与政治经济制度是()的关系。

    [单选题]教育与政治经济制度是()的关系。A .各自独立B .支配与被支配C .相互制约D .约束与被约束

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  • 我国幼儿教育的基本出发点是()。

    [单选题]我国幼儿教育的基本出发点是()。A .对幼儿实施全面发展教育B .对幼儿开展智力教育C .保护幼儿健康成长D .对幼儿进行道德教育

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  • 试述新时期幼儿园在实现双重任务的过程中遇到的挑战。

    [问答题,论述题] 试述新时期幼儿园在实现双重任务的过程中遇到的挑战。

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  • “填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料,明确家园联系方法”属于幼儿园班级管

    [单选题]“填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料,明确家园联系方法”属于幼儿园班级管理中的()管理。A .教育B .生活C .互动D .情感

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  • 幼儿教育的中心任务是()。

    [单选题]幼儿教育的中心任务是()。A .促进幼儿健康成长B .确保幼儿心理健康C .全面促进幼儿和谐发展D .使幼儿获得一定的知识

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  • 简述幼儿园教育教学的主要途径。

    [问答题] 简述幼儿园教育教学的主要途径。

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  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,发展幼儿语言的关键是()。

    [单选题]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,发展幼儿语言的关键是()。A .创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并得到积极应答的环境B .培养幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C .培养幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力D .让幼儿参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣

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  • ()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

    [单选题]()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。A .弗洛伊德B .皮亚杰C .格塞尔D .华生

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  • 简述贯彻幼儿教育原则中综合性原则时应注意的事项。

    [问答题] 简述贯彻幼儿教育原则中综合性原则时应注意的事项。

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  • 试述幼儿园教育的特殊原则。

    [问答题,论述题] 试述幼儿园教育的特殊原则。

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  • 教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人

    [单选题]教育使人们对生活意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的()。A .个人经济效益B .社会经济效益C .个人精神效益D .社会精神效益

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  • 学前教育的实施主要有两种形式,即()。

    [单选题]学前教育的实施主要有两种形式,即()。A .学前家庭教育和学前公共教育B .学前家庭教育和幼儿园教育C .学前家庭教育和托幼机构教育D .学前社区教育和幼儿园教育

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  • 教育的构成要素包括()。

    [单选题]教育的构成要素包括()。A .教师、学生、教育内容B .教师、校长、教育影响C .教育者、家长、教育影响D .教育者、受教育者、教育影响

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  • 涛涛在我眼里是个什么都要慢半拍的"低能儿"。他对事物的反应能力有时可以用"太差了

    [案例分析题] 涛涛在我眼里是个什么都要慢半拍的"低能儿"。他对事物的反应能力有时可以用"太差了"来形容。经常瞪着大眼睛,呆呆地想事情,我叫他名字三四次,他都没有反应。有时小朋友都去洗手了,他还愣在座位上不知在想什么,等小朋友一个一个都洗好了手,他却突然蹦到我面前,高喊:"老师,我还没洗手呢!"我不喜欢涛涛,说实在的他挺烦人的。然而,有件事却改变了我对他的看法。一天上常识课时,我无意中提了这么一个问题:"哈哈镜里的人为什么会变高?"这个问题对于6岁的孩子来说,是难度很大的,班上别的小朋友都

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  • 简述幼儿园教育的特点。

    [问答题] 简述幼儿园教育的特点。

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  • 简述家园合作的内容以及存在的问题。

    [问答题] 简述家园合作的内容以及存在的问题。

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  • 试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。

    [问答题,论述题] 试述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。

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  • ()提出良好学习环境的特点是:自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。

    [单选题]()提出良好学习环境的特点是:自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。A .福禄培尔B .蒙台梭利C .陶行知D .陈鹤琴

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  • 幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和()来看。

    [单选题]幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和()来看。A .教学活动中B .幼儿园小范围C .课堂小范围D .学校

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  • 卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是()。

    [单选题]卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是()。A .《格林童话》B .《鲁滨逊漂流记》C .《麦田里的守望者》D .《安徒生童话》

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