[填空题] 皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。
[填空题] 美国心理学家（）把人和动物的行为分为应答性行为和操作性行为。
[单选题]对一定对象的指向和集中是A .感觉B .注意C .记忆D .思维
[判断题] 发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。A . 正确B . 错误
[判断题] 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。A . 正确B . 错误
[多选题] 自我意识的成分包括()A .自我认识B .自我体验C .自我监控D .自我感觉
[单选题]对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A .为其提供无结构的材料，让他自己探索B .鼓励学生自学C .给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D .教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
[单选题]在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A .自我控制B .自我评价C .自我体验D .自我认识
[填空题] 美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。
[填空题] 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，其心理成分包括：认识成分、（）成分和意志成分。
[单选题]流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（）提出来的。A .斯皮尔曼B．卡特尔C．瑟斯顿D．吉尔福特
[单选题]皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）A .抽象思维B．概括思维C．形象思维D．逻辑思维
[判断题] 少年期儿童，具体形象思维已占主导地位，但在一定程度上仍以抽象逻辑思维为支柱。A . 正确B . 错误
[填空题] 研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。
[单选题]当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）A .场依存型B .场独立型C .沉思型D .幅合型
[单选题]以动作、技巧为内容的记忆是A .形象记忆B .情绪记忆C .运动记忆D .语词逻辑记忆
[问答题] 论述学生的性格差异及其教育含义。
[问答题,论述题] 青少年心理发展的阶段特征有哪些？