[判断题] 自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。A . 正确B . 错误
[单选题]下列属于德育的基本原则的是()A .疏导原则B .启发原则C .直观性原则D .循序渐近原则
[单选题]学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()A .发展性功能B .个体性功能C .教育性功能D .社会性功能
[多选题] 坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?()A .坚持严格要求B .注重宣传与教育C .发扬民主，获得群众支持D .与启发说服相结合E .公平、正确、合情合理
[单选题]下列不属于德育内容的有()A .政治教育B .心理健康教育C .道德教育D .家庭教育
[多选题] 榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。A .高尚思想B .模范事迹C .模范行为D .卓越成就
[单选题]在德育过程中．知与行的统一，就是()A .认识和实践相结合B .课内和课外相结合C .上课与做作业的统一D .理论与实践相结合
[多选题] 我国中学德育的基本原则包括()A .导向性原则B .因材施教原则C .一致性与连贯性原则D .启发性原则
[多选题] 运用奖励和处分应注意的要求是()A .公平、正确、合情合理B .与启发说服相结合C .发扬民主D .注重宣传和教育
[多选题] 德育教育的体谅模式的特征有()A .坚持性善论，尊重儿童发展错求B .坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C .注重个体认知发展与社会客体的相互作用D .火力倡导民主的德育观
[单选题]受教育者的思想品德是在()中形成和表现出来的。A .上课B .读书和作业C .活动和交往D .谈话和讨论
[问答题] 如何运用说服教育法？
[判断题] 德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。A . 正确B . 错误
[多选题] 实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是()A .谈话B .报告C .参观D .讲解
[判断题] 德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。A . 正确B . 错误
[单选题]德育的个体发展功能的发挥应注意()A .强调德育的外在强制性B .注意功能实现的间接性C .注重个体的享用性D .尊重学习个体的主体性
[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()A .劳动B .政治课与其他学科教学C .班主任工作D .共青团活动
[多选题] 说服法运用时应注意的要求有()A .明确目的性B .富有知识性、趣味性C .注意时机D .以诚待人
[单选题]认知模式是由瑞士学者()提出来的。A .科尔伯格B .被得·麦克费尔C .皮亚杰D .班杜拉
[多选题] 德育过程的矛盾包括()A .教育者与受教育者的矛盾B .德育与智育的矛盾C .德育与教学过程的矛盾D .受教育者与德育内容、方法的矛盾
[判断题] 德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。A . 正确B . 错误
[单选题]下列不属于钻石模型分析中的有利因素的有()A . 物质资源B . 人力资源C . 用于投资的资金以及如何使用这些资金D . 可被有效使用的知识
[问答题] 德育的主要原则有哪些？
[问答题] 制定德育目标的依据是什么?
[问答题] 简述德育过程与品德形成过程的关系。
[问答题] 简述我同学校德育的组成部分及其之间的关系。
[问答题] 贯彻导向性原则的基本要求是什么?
[问答题] 在德育过程中如何贯彻因材施教原则?
[问答题] 选择德育内容的依据是什么?