[多选题] 麻木型思维障碍的表现为()。A . 对生活、工作中的问题习以为常B . 精力不集中，思想不活跃C . 行动不敏捷，不能抓住机遇D . 不会主动寻找困难，迎接挑战E . 不能实现创新
[多选题] 设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合。以明确问题的性质、()、责任等项。从而使问题具体化，经缩小需要探索和创新的范围。A . 程度B . 范围C . 目的D . 理由E . 场所
[单选题]受训者的特征不包括()。A . 培训动机B . 培训要求C . 文化水平D . 基本技能
[多选题] 创造(creativation)的特征是()。A . 目的性B . 变革性C . 社会性D . 首创性E . 独创性
[单选题]直线型思维障碍是指()。生搬硬套现有理论。A . 迂回思维B . 从侧面思维C . 死记硬背现有答案D . 阻碍思维
[单选题]执行机会的多少具体体现在几个方面。其中不包括()。A . 受训者是否执行过该类型任务B . 受训者执行了多少资该类型任务C . 可用于工作当中的培训内容的数量D . 难度大且富有挑战性的该类型任务的执行情况
[多选题] 促进同事支持的方法有（）。A . 受训者的配合程度B . 使培训教师可以共享培训的内容和成功经验C . 在受训者之间建立支持网D . 培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化E . 培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员
[多选题] 为巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是()。A . 建立学习小组B . 行动计划C . 多阶段培训方案D . 应用表单E . 营造支持性的工作环境
[多选题] 逻辑思维在创新中的积极作用有()。A . 发现问题B . 直接创新C . 筛选设想D . 评价成果E . 推广应用，总结提高
[多选题] 许多企业的培训没有效果的原因是()。A . 缺乏可应用的工作环境B . 缺乏上级和同事的支持C . 学习的内容无法进行转移D . 受训者改变工作行为的意图不成功E . 管理者对下属不了解
[单选题,B1型题] 石淋，治疗应首选方剂（）A . 石苇散B . 八正散C . 知柏地黄丸D . 无比山药丸E . 滋水清肝饮
[多选题] 培训成果转化的层面包括()。A . 依样划瓢B . 举一反三C . 融通记忆D . 融会贯通E . 自我管理
[多选题] 智力激励法的内容包括()。A . 加工整理B . 自由畅谈C . 明确问题D . 热身活动E . 准备阶段
[单选题]再造性想象是根据外部信息的启发，对自己脑内已存入的记忆表象进行()的思维活动。A . 再造B . 经验C . 检索D . 训练
[单选题]()，就是找主要矛盾。找矛盾的双方并明确各自的地位，或者把整体分解成局部，将诸多矛盾各个击破。A . 整体分解方法B . 特殊分析法C . 辩证思维分析法D . 分析的方法
[单选题]想象思维的训练包括一般训练和()。A . 工作训练B . 强化训练C . 学习训练D . 技能训练
[单选题]根据心理学理论，可以把有意想象分为几种类型，其中不包括()。A . 再造型想象B . 创造型想象C . 思维型想象D . 幻想型想象
[单选题]狭义上的逻辑。也就是形式逻辑。你称是()。A . 思维逻辑B . 通用逻辑C . 辩证逻辑D . 普通逻辑
[单选题]创新是指()为了一定的目的。遵循事物发展的规律。对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动。A . 主体(人)B . 客体(人)C . 集体(人)D . 团队(人)
[单选题]联想思维与想象思维的共同点不包括()。A . 它们都可以呈现为逻辑方式B . 它们都可以呈现为非逻辑形式C . 它们都属于形象思维的范畴D . 两者可以互为起点
[单选题]()可以在日常生活中培养和自我训练，也可以在教师的指导下进行强化训练()。A . 情境思维B . 联想思维C . 虚拟思维D . 设身思维
[单选题]逆向转移型技法主要以()的方式进行创新。A . 逆向管理B . 逆向思维C . 逆向驾驭思维D . 逆向提示思维
[多选题] 联想思维的类型包括()。A . 接近联想B . 相似联想C . 对比联想D . 因果联想E . 评估联想
[单选题]()想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。A . 创造性B . 创新性C . 联想性D . 幻想性
[多选题] 常见的思维障碍有()。A . 习惯性思维障碍B . 直线型思维障碍C . 权威型思维障碍D . 从众型思维障碍E . 书本型思维障碍
[单选题]头脑风暴法又称()。A . 启发联想法B . 智力激励法C . 设问检查法D . 技术能力法
[单选题]权威型思维障碍是指()，不敢怀疑权威的理论或观点。A . 迷信权威B . 创新思维C . 专家型思维D . 局限型思维
[单选题]()。也称矛盾思维，是指按照辩证逻辑的规律，也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。A . 辩证思维B . 辨别思维C . 推理思维D . 创新逻辑
[单选题]奥斯本检核表法又称为()。A . 稽核表法B . 审核表法C . 监稽表法D . 检核表法
[多选题] 联想思维与想象思维的主要区别是()。A . 联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行，而想象则可以超出已有的记忆表象范围B . 想象可以产生新的记忆表象，而联想不能C . 联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的，想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的D . 联想思维的活动空间是封闭的、有限的，想象思维的活动空间则是开放的、无限的E . 想象思维的结果可以超越现实，联想思维的结果不能超越现实