[单选题]教师对学生的心理健康状况应该（）A .漠不关心B .密切关注C .及时发现和疏导D .合得来的学生给予疏导
[单选题]“（）”概念的提出，驱动教育进入到一场基于信息技术的伟大变革中，必将进一步促进传统学校教育教学结构的深刻变革，从而对存续了数千年的学校带来结构的重建。A .互联网B .互联网C .云计算D . D.4G
[单选题]教师是实施素质教育的（）力量，是实现城乡教育统筹的重要力量。A .骨干B .基础C .坚强D .基本
[单选题]教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中非人道性的（）现象。A . 心罚B . 体罚C . 变相体罚D . 经济惩罚
[单选题]我党认为，如果升学、考公务员、办企业、上项目等各种机会都要靠关系、搞门道，就会严重影响（）A .社会稳定B .社会和谐C .社会公平正义D .社会团结
[单选题]作为班主任老师，发现学生早恋问题要避免简单粗暴的处理方式，而是首先（）A . 分析学生早恋的原因B . 通知学生家长C . 开班会公开批评D . 默认
[单选题]对自律性差的学生，教师不应该（）A .一视同仁，关爱有加B .发动学生孤立他们，让他们在班里没有市场C .不要随意的讽刺、训斥D .不能忽视对他们的关心
[单选题]教师要廉洁从教，适当的行为有（）A . 借工作之便索要或接受学生、家长财物B . 接受家长的宴请C . 让学生家长为个人提供服务D . 教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费，不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料
[多选题] 下列所有选项中，教师职业道德的基本特征包括的是（）A .全局性B .超前性C .导向性D . D.强制性
[案例分析题] 莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材。有几个同学看到她的教材，不禁问道："怎么新书上写了这么多字？""你的教材怎么是旧的？"她也以为是我弄错了，跑过来换新教材，我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌。我心里有一丝不高兴，但也没计较。没想到，下课后，她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到了我的办公桌上，并说道："我不要你的
[单选题]古人早就提出，管理国家，“必先（）。风俗既正，中人以下，皆自勉以为善；风俗一败，中人以上，皆自弃而为恶”。A .正风俗B .正衣冠C .正己D .正人
[单选题]“做人要实”强调的是做人的（）。这就要求领导干部要始终把诚实务实作为个人立身处世的基本准则，坚守做人做事的底线，自觉加强政治品格和思想道德建设，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派，对党的事业忠诚，对人民利益忠诚，做一个让党放心、群众爱戴的领导干部。A . 做人的政治品格和道德素质B . 做事的行为准则和要求C . 发展的目标和方法D . 执行的态度和力度
[单选题]社会向市、区教育局纪委举报，说某学校教师在培训班上课，并鼓动班主任推荐学生上课，引起市、区两级教育纪委的高度重视，对此事全面进行了调查。经查，该教师在某培训机构代课三次，培训机构及其本人予以确认。下列说法正确的一项是（）A .上补习班并非解决学习问题的根本B .孩子必需要上各种辅导班，才能真正提高学习成绩C .补习班可以很好的培养学生的学习习惯，培养学生的意志力D .端正学习动机和培养学习兴趣才是提高学习成绩的关键
[案例分析题] 记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声琅琅。我刚到校，来到班上。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然，我听到有人嘀咕：“……自己也迟到……”一名同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干
[案例分析题] 据羊城晚报2005年9月13日报道：广州某高校学生小陈说，从开学至今，有一位专业课的老师，每逢上课必先推荐自己编写的教材。"我这本教材已经卖出了3000多册了，很受欢迎的。看在你们是我的学生，原价45元，按优惠价40元卖给你们吧。"看学生好像听得有点儿不耐烦，该老师立即变换脸色，强调这是自愿购买的，但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课，学生都兴致勃勃地去听课，大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时，任课老师询问是否都有教材，学生大多
[单选题]教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。A . 教书育人B . 人格示范C . 勤业奉献D . 德高身正
[单选题]在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是（）A . 医生B . 教师C . 科学家D . 政治家
[单选题]新中国成立初期，我们党严肃查处了刘青山、张子善（）案件，教育了广大干部，在人民群众中树立了共产党人执法如山的形象。A .通敌卖国B .渎职懒政C .脱离群众D .腐化堕落
[单选题]“评”的层面，主要是引入（）评价，重点考核三个方面：一是考核办学方向。要围绕“办学为什么”“教学为什么”“学习为什么”，主要考核学生的发展状况，而不是老师的教学状况；二是考核校长的办学业绩；三是学生体质和课业负担要定期向社会公布。A . 第三方评价B . 第一方评价C . 第二方评价D . 第四方评价
[单选题]一些不良作风像割韭菜一样，割了一茬长一茬。症结就在于对作风问题的（）和反复性估计不足，缺乏常抓的韧劲、严抓的耐心，缺乏管长远、固根本的制度。A .顽固性B .长期性C .隐蔽性D . D.复杂性
[单选题]中秋节中央纪委抓月饼，看起来是小事，其实是抓这后面隐藏的（）A .贪污B .奢侈C .浪费D . D.腐败
[单选题]（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A .教师的学识B .教师的言行C .教师的人格D .教师的教学
[案例分析题] 小王在大学学习期间品学兼优，成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点小学。刚上班，他总觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓，前两学年还勉强适应教学要求，可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了，教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。问题：
[案例分析题] 一位教师的自白：“我是某学校的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总收入差不多就是3万多元。可是看到身边的那些暴发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间‘走穴’兼职，卖给学生辅导材料，办补习班、全托班，搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中。我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务
[多选题] 反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣，关键就在（）二字A .“常”B .“暂”C .“短”D . D.“长”
[单选题]孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A .走路身体一定要端正B .对学生下命令一定要正确C .自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D .教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
[单选题]下列对优秀教师的人格特征表述不当的是（）A .从事教育工作的使命感B .稳定而持久的职业动力C .对名誉地位的追求D .对工作的事业心与上进心
[案例分析题] 苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。新中国成立后，他更是孜孜不
[案例分析题] 王某托朋友介绍去一所大学任教。问及原因，答日：“教师工作轻松，悠闲，每年还有寒、暑假。我图的就是这个。”也有人认为教师的劳动就是“三清”(清闲、清贫、清高)。问题：
[案例分析题] 李老师对学生的成绩进行排名并张贴，对一个学生说：“这次你又是倒数第一，总是影响班级成绩，你真是没救了!”问题：