第五节心理疗法题库

[多选题] 要求家庭完全参与的脑损伤功能整体康复法采用()A .生物反馈疗法B .强调意识C .补偿或矫正认知残损D .系统脱敏法E .情感上承认残留缺陷

[名词解释] 转向攻击

[多选题] 脑损伤患者的功能整体康复方法是()A .强调意识B .情感上承认残留缺陷C .补偿或矫正认知残损D .以上均是E .以上均不是

[单选题]残疾适应的最后的最重要的一步是()A .必须继续留在康复环境中B .职业咨询和有治疗意义的娱乐活动C .寻求适应能力与技巧D .取得残疾适应行为的结果E .增加残疾适应的强化因子

[多选题] 残疾适应模式有()A .分阶段模式B .残疾认同模式C .行为模式D .心理应付模式E .自我控制模式

[填空题] 从广义的角度看，人类的____就构成了心理治疗作用，______ 、______、______ 就是“治疗药物”。

[名词解释] 盘算问题解决

[名词解释] 文饰作用

[单选题]病残者为了达到残疾适应，所面临的四项任务不包括()A .寻求适应能力及技巧B .必须留在康复环境中C .消除残疾不适应行为D .获得残疾适应行为E .取得残疾适应行为的结果

[多选题] 残疾适应的发展过程分为()A .心理恐惧期B .心理休克期C .心理退让期D .心理冲突期E .重新适应期

[问答题] 影响挫折反应程度的因素有哪些?

[多选题] 残疾后心理反应适应过程的特点不包括()A .存在个体差异B .情感反应多变C .重新适应障碍D .遵循共同的模式E .通过固定阶段最终达到适应

[名词解释] 自卑心理

[多选题] 康复心理治疗的常用方法有()A .支持性心理治疗B .认知疗法C .行为疗法D .社会技能训练E .生物反馈法

[填空题] 残疾适应的阶段模式认为，人们经历生活剧变后按照______、______情感反应过程发展。

[问答题] 简述行为治疗的基本原则。

[多选题] 改变残疾不适应状况的措施包括()A .发挥家庭作用B .引进偶然性干预C .增加残疾适应的强化因子D .加强同治疗人员的联系E .淡化条件性有害刺激

[多选题] 康复心理治疗常用的方法包括()A .支持性心理治疗B .行为疗法和操作条件技术C .认知疗法D .社会技能训练E .生物反馈疗法

[填空题] 残疾适应理论使人们逐渐认识到_________ 和______障碍是适应问题的主要根源。

[问答题] 试述心理治疗作用。

[多选题] 改善特殊认知缺陷的治疗方法为()A .心理测量方法B .矫正疗法C .脱敏疗法D .补偿策略E .临床理论治疗

[填空题] 心理治疗师教给患者交往技巧可达到两个目的，一是改善、增进_________，使病残者得到良好的躯体帮助和_________，二是使患者建立起___________，并帮助他们学习各种________ ，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行为。

[单选题]哪一阶段病残患者较易接受用“暗示疗法”行心理治疗()A .急性期B .慢性期C .后遗症期D .危机期E .残疾适应期

[单选题]在退缩或攻击性行为的心理治疗过程中，关键是()A .制定完整的治疗计划B .教给患者交往技巧C .使患者建立起控制感D .建立良好的医患关系E .减少不易被患者接受的康复治疗

[填空题] 为减弱患者出现退缩或攻击行为这种强化刺激，一方面________ 要留意患者的日常活动，并将它与康复内容相结合，另一方面还应帮助________认识配合完成康复计划的重要性。

[多选题] 哪些人之间的心理影响非正式的心理治疗()A .父母与子女之间B .牧师与信徒之间C .夫妻之间D .邻里之间E .同事之间

[单选题]合理情绪疗法的主要目的是帮助患者()A .用合理的信念代替不合理的信念B .用正确观念改变错误观念C .用正确观念改变歪曲观念D .用合理的信念改变歪曲的观念E .改变认知

[名词解释] 何谓行为疗法?

[问答题] 简述患者病后的心理反应之一“退让或重新适应期”的特点。

[多选题] 患者在残疾认同过程中很可能表现出()A .把残疾和与其自身有关的康复治疗看成是导致惩罚的刺激B .不参与康复过程的行为C .回避其自身认为是惩罚的各种活动D .罪恶感E .人格解体