[单选题]下列选项中，不属于良好人际关系原则的是（）。A.自我价值保护原则B.平等性原则C.强化原则D.相互性原则
[单选题]在全新的生活环境中，陌生的风俗习惯和不同的生活方式，会使人产生心理压力。这种压力源属于（）。A.躯体性压力源B.心理性压力源C.社会性压力源D.文化性
[多选题]皮肤表面的温度（）。A.称为心理零度B.一般是指37℃的温度C.称为生理零度D.是皮肤不觉得热和凉的温度
[单选题]下列哪一种感觉属于外部感觉？（）A.运动觉B.肤觉C.平衡觉D.内脏觉
[单选题]（）是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。(2003年8月三级真题)A.超价观念B.强制性思维C.强迫观念D.牵连观念
[单选题]思维的智力操作过程中不包括（）。(2003年8月三级真题)A.比较与分类B.分析与综合C.归纳与演绎D.抽象与概括
[单选题]婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）微笑。A.自发性B.无选择的社会性C.条件反射性的D.有选择的社会性
[单选题]不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍。这是哪一学派的观点？（）A.精神分析学派B.人本主义学派C.
[单选题]个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计，称为（）。A.主观期望B.成就水平C.抱负水平D.业绩要求
[单选题]幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（）。A.稳定性比较差B.范围比较小C.转移能力有限D.分
[单选题]按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[多选题]焦虑症状主要包括（）。A.明显的人格障碍B.与处境不相称的痛苦情绪体验C.精神运动性不安D.伴有身体不适感的植物神经功能障碍
[单选题]帕瑞把青年期思维发展划分为（）三个阶段。A.二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段B.二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段C.相对性阶段、二元论阶段、约定性
[单选题]错构是一种（），通过别人的提醒和对证，也不能纠正。(2004年6月三级真题)A.病理性的记忆错误B.病理性的理解错误C.对客观事物的错误设想D.对自身
[单选题]通过检查日光灯零件故障并作修理的思维种类是（）思维。A.具体形象B.抽象C.语词逻辑D.动作
[单选题]支配型的男性和服从型的女性能相处得很好，爱唠叨的女子也许会嫁给一个少言寡语的男子而生活显得安宁，这体现了下列哪种因素对喜欢的影响？（）A.报酬B.相似
[单选题]“随波逐流”、“人云亦云”这类成语反映了（）现象。A.社会懈怠B.从众C.服从D.去个性化
[单选题]曹冲称象主要反映出的是（）。A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维D.发散思维
[单选题]实验社会心理学的奠基人是（）。A.F.H.奥尔波特B.勒温C.特里普力特D.麦独孤
[单选题]皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是人们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有（）。A.理解性B.对比性C.恒常性D.整体性
[单选题]注意的种类有（）。(2004年12月三级真题)A.不随意注意、随意注意、随意后注意B.无意注意、有意注意、不随意注意C.随意注意、不随意注意、有意注意
[多选题]精神运动性兴奋常区分为（）。A.协调性B.不协调性C.先天性D.后天性
[单选题]新兵入伍所伴随而来的个体社会化过程属于（）。A.初级社会化B.预期社会化C.再社会化D.继续社会化
[单选题]儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）。A.亲密而又相对持久的共享关系、短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、
[单选题]马斯洛把自我实现视为（）。(2003年8月三级真题)A.成长性需要B.匮乏性需要C.生理性需要D.基础性需要
[单选题]描述行为，提供“类别”及“数量”的信息，即回答“是什么”的问题的观察法是（）。A.参与观察B.卷入观察C.自然观察D.定点观察
[多选题]情绪和情感的联系表现在（）。A.情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面B.情绪代表的是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容C.情感通过情绪来表现D
[多选题]艾森克的人格理论强调（）。A.中心特质—次要特质B.内向—外向C.共同特质—个别特质D.情绪稳定—情绪不稳定
[单选题]少年期心理矛盾现象不包括（）的矛盾。(2004年6月三级真题)A.身体发展与心理发展B.自以为是与自卑感C.独立自主的要求与依赖性D.心理封闭性与期待
[单选题]某小朋友在语言活动中，认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的稳定性