[问答题] 《普通高中化学课程标准（实验）》指出：化学课程体系应适应不同发展需要和不同志趣学生的需要，教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。选修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块学习提供必要的基础，选修模块的编写要从不同的角度组织内容，为不同学生的个性发展提供基础。结合材料，回答下列问题：（1）说明设计《化学与生活》模块可使学生在哪些方面得到发展？（2）试根据《化学与生活》模块特点，选择适合的化学教学策略？
[单选题]已知氨水的密度比纯水小，若以W1和W2分别表示amol/L和bmol/L氨水质量分数且2a=b，则下列推断正确的是（）。A . 2W1=W2B . 2W2=W1C . W2〉2W1D . W1〈2W1
[单选题]下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A . 课堂时间管理B . 课堂纪律维持C . 课堂教学过程D . 课程秩序调整
[单选题]测定中出现下列情况，属于随机误差的是（）。A . 测定时有少量溶液溅出B . 过滤时出现透滤现象C . 滴定时所用试剂中有微量被测组分D . 读取滴定管读数时，最后一位估计不准
[单选题]在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究。下列适宜在中学化学中作为探究问题的是（）。A . 食盐能否溶于水中B . 什么样的溶液能够导电C . 酯化反应按什么方式脱水D . 同位素物理性质相同吗
[单选题]下列甲基环乙烷的构象中，能量最低的一个是（）。A . B . C . D .
[单选题]关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是（）。A . 方便原则B . 经济原则C . 美观原则D . 有效原则
[单选题]下列属于化学用语教学的一般原则的是（）。A . 循序渐进、变式练习B . 注重规范、辨别性练习C . 读、写、用三方面并重发展D . 以上都是
[单选题]下列不属于化学实验的构成要素的是（）。A . 实验者B . 实验内容C . 实验仪器D . 实验地点
[单选题]下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。A . ①②③④B . ①③②④C . ④①③②D . ①④③②
[单选题]下列表述完全正确的是（）。①催化剂都能加快化学反应速率②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸④二氧化碳一般不支持燃烧A . ①③B . ②④C . ②③④D . ①②③④
[单选题]下列选项不属于化学教学活动的基本要素的是（）。A . 化学教师B . 教学理论C . 化学教材D . 教学方法
[单选题]下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。A . 知道B . 了解C . 说明D . 应用
[单选题]某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。A . 归纳法B . 类比法C . 演绎法D . 分类法
[单选题]下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是（）。A . 动机B . 成绩C . 考试D . 行为
[单选题]NH分子中H-N-H的键角为（）。A . 109°28′B . 小于109°28′C . 120′D . 小于120°，大于109°28′
[单选题]下列不属于普通高中化学选修模块课程名称的是（）。A . 化学与人类B . 化学与技术C . 化学与生活D . 物质结构与性质
[单选题]某教师为了帮助学生理解食品添加剂对人类社会生活的影响，设计了"我们是否需要食品添加剂"等系列问题，并让学生分别代表生产商、经销商、消费者、营养专家，就此问题发表各自的观点。这种教学属于（）。A . 角色扮演B . 社会调查C . 科学探究D . 小组讨论
[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。A . 体验B . 知道C . 理解D . 应用
[单选题]对于"溶液浓度"的学习，初中化学主要以"质量分数"的方式出现，高中化学再以"物质的量浓度"的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（）。A . 螺旋式B . 线性式C . 渗透式D . 平行式
[单选题]下列物质碱性最强的是（）。A . PH3B . NH3C . N3H4D . H2O
[单选题]某二元酸H2A在水中的电离方程式为。下列叙述错误的是（）。A . 在NaHA溶液中一定是c（Na+）>c（HA-）c（OH-）>c（H+）B . 在Na2A溶液中一定是c（Na+）>c（A2-）C>（OH-）>c（H+）C . 在NaHA溶液中，c（Na+）+c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）D . 在Na2A溶液中，c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）
[单选题]在化学发展史上，道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中，包含有下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子各种性质和质量相同；③原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为这三个论点中不确切的是（）。A . 只有③B . 只有①③C . 只有②③D . ①②③
[单选题]各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。A . 课程目标→培养目标→教学目标B . 教学目标→培养目标→课程目标C . 培养目标→课程目标→教学目标D . 教学目标→课程目标→培养目标
[单选题]中学化学教学的难点与重点关系是（）。A . 难点一定是教学的重点B . 难点不一定是教学的重点C . 难点是固定不变的，重点是随时变化的D . 难点一定不是教学的重点
[单选题]教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）A . 合作者B . 促进性C . 管理者D . 反思者
[单选题]当前我国基础教育改革的核心问题是（）。A . 教学问题B . 教师问题C . 考试问题D . 课程问题
[单选题]闭容器中进行下列可逆反应：，此反应的R%随时间的变化符合图1，其中R%为R在平衡混合物中的体积分数，T、P分别为温度和压强，下列判断正确的是（）。A . 正反应为吸热反应，L为气体B . 正反应为吸热反应，L为固体C . 正反应为放热反应，L为气体D . 正反应为放热反应，L为固体或液体
[单选题]下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A . 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B . 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C . 化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D . 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
[单选题]依据《普通高中化学课程标准（实验）》我国高中化学课程包括几个模块？（）A . 2B . 4C . 6D . 8