[问答题] 化学概念是高中课程内容的重要组成部分，是化学知识的骨架，但是抽象的化学概念学习往往使学生挫伤学习积极性。（1）请以物质的量为例说明如何开展概念教学。（2）分析化学概念学习对学生思维能力发展功能。
[单选题]设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。A . 学生的认知顺序B . 学生的心理发展顺序C . 学生的身体发展顺序D . 化学学科知识的逻辑顺序
[单选题]化学课程标准的作用不包括（）。A . 指导教学B . 选拔人才C . 评价学习D . 编写教材
[单选题]学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。A . 演绎B . 分类C . 类比D . 归纳
[单选题]高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。A . 统一评价标准，进行定量评价B . 学生自我评价与他人评价相结合C . 终结性评价与过程性评价相结合D . 评价目标多元化与评价方式多样化
[单选题]一定温度和压力条件下，且不作其它功，化学反应向正反应方向自发进行的条件是（）。A . ΔrGm>0B . ΔrGm<0C . ΔrGm=0D . ΔrGm≠0
[单选题]科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A . 科学精神和人文精神的统一B . 科学精神和社会精神的统一C . 科学技术和社会精神的统一D . 社会精神和人文精神的统一
[单选题]室温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（）。A . 水电离出的c（H+）=10-12mol／L的溶液中，K+、Na+、SO42-、AO2-B . c（H+）=0.01mol/L的溶液中：CH3COO-、NH4+、Cl-、Na+C . 能与铝反应生成氢气的溶液中：Mg2+、Na+、Cl-、NO3D . pH=12的溶液中：AlO2、Na+、SO4-、SO3-
[单选题]"已知用金属钠制取氧化钠，可有多种方法：①4Na+O＝2NaO②4Na+CO＝2NaO+C③2NaNO+6Na＝4NaO+N↑，最好的是哪一种方法？原因是什么？"该问题的类型属于（）。A . 应用水平的问题B . 理解水平的问题C . 评价水平的问题D . 知识水平的问题
[单选题]下列递变规律正确的是（）。A . NH3、SiH4、HF的热稳定性依次增强B . LiOH、NaOH、CsOH溶液的碱性依次增强C . O、S、Na的原子半径依次增大，而离子半径依次减小D . HCl、HBr、HI的还原性依次增强，其水溶液的酸性依次减弱
[单选题]下列属于化学概念的是（）。A . 过滤操作B . 物质的量C . 钠的化学性质D . 质量守恒定律
[单选题]以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。A . 实践课程B . 活动课程C . 综合课程D . 学科课程
[单选题]根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。A . 探索性趣味性学习方法B . 趣味性发现性学习方法C . 研究性发现性学习方法D . 探索性研究性学习方法
[单选题]下列化合物的沸点最高的是（）。A . 己炔B . 正己烷C . 正己醇D . 1-氯乙烷
[单选题]NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是（）。A . 等物质的量的N2和CO所含分子数均为NAB . 标准状况下，2.24L戊烷所含分子数为0.1NAC . 1molNa2O2固体中含离子总数为4NAD . 1.7gH2O2中含有的电子数为0.9NA
[单选题]在《普通高中化学课程标准（实验）》中，"知道氢键的存在对物质性质的影响"内容标准对应的课程模块是（）。A . 化学2B . 化学与技术C . 物质结构与性质D . 化学反应原理
[单选题]某物质的分子式是CHO，它能被氧化生成具有相同碳原子数的醛，则该物质的结构可能有（）。A . 2种B . 3种C . 4种D . 5种
[单选题]定温定压不做其它功时，化学反应正向进行的条件是（）。A . ΔrHm<0B . ΔrHm>0C . ΔrGm<0D . ΔrGm>0