[单选题]清初“四王”中，主张画作“熟不甜.生不涩.淡而厚.实而清”的画家是()。A.王时敏B.王鉴C.王翚D.王原祁
[单选题]图1是罗丹的雕塑作品()。A.《巴尔扎克》B.《那不勒斯渔童》C.《行走的人》D.《沉睡的缪斯》
[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》中关于“书法·篆刻”模块的学习要求，学生能够识别()以上的书体。A.1种B.2种C.3种D.4种
[问答题]简述董其昌的“南北宗沦”。
[单选题]营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括()。A.设置问题情境导入B.提供原型启发思考C.提供案例进行模仿D.营造宽松探究氛围
[单选题]王蒙的传世作品是()。A.《夏日山居图》B.《秋郊饮马图》C.《九峰雪霁图》D.《墨葡萄图》
[单选题]下列选项中，不属于现代艺术设计三大构成的是()。A.平面构成B.色彩构成C.立体构成D.材料构成
[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》中“课程性质”部分与“形成人文素养”搭配的短语是（）。A.激发创造精神B.调节心理状态C.理解美术文化D.陶冶审美情操
[单选题]广东音乐中的粤胡又称为()。A.中胡B.板胡C.椰胡D.高胡
[单选题]林老师执教《土特产品包装设计》一课,课堂作业结束后,请三个学生展示自己的草图并阐述设计意图,此评价方式属于()。A.互评B.自评C.终评D.点评
[单选题]对印度泰姬陵描写正确的是()。A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.印度教
[单选题]教材编写.教学实施和教学评价的()是课程标准。A.基本标准B.基本保障C.基本依据D.具体规定
[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是()。A.5％B.10％C.15％D.20％
[单选题]“老师播放音乐，请学生将乐曲主题A出现的次数和位置等相关信息填进欣赏卡”，这一课堂活动突出的是()。A.模唱B.创编C.律动D.听辨
[单选题]秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学评
[单选题]有对学生表查询的设置如图，下列选项描述正确的是()。A.查询结果返回学号.姓名.是否党员B.查询条件为不是党员的记录C.查询结果为显示是党员的学生的学
[单选题]《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是()。A.评价一描述一解释一再评价B.比较一评价一解释一综合C.描述一解释一评价一创作D.描
[单选题]20世纪西方达达主义的代表人物是()。A.波洛克B.巴拉C.杜尚D.布朗库西
[单选题]下列属于哪个国家代表性的乐器组合?()A.印度尼西亚B.日本C.黎巴嫩D.印度
[问答题]依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》要求：(1)设定教学目标。
[单选题]下列选项中，关于高中篆刻教学合适的观点是()。A.篆刻因为工具材料的限制，应当以欣赏为主B.应当要求学生尽快形成自己的篆刻风格C.篆刻教学应当与欣赏.
[单选题]“如果所有的意义都能用词语表达，那么绘画和音乐就都不存在了”，它体现的美学观是()。A.指涉主义B.形式主义C.表现主义D.极简主义
[问答题]请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：(1)写出一篇规范.完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课的教学目标.教学重
[单选题]巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，以证明键盘乐器转调优越性的作品是()。A.《英国组曲》B.《法国组曲》C.《平均律钢琴曲集》D.《创意曲集》
[单选题]如图4所示的Excel表中，A1单元格为“日期”格式，B1单元格为“数值”格式，执行如图所示公式后，C1单元格中会显示()。A.2016-10-22B
[单选题]王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。这一教学方法是()。A.讨论法B.参观法C.情
[单选题]歌剧《白毛女》是中国第一部新歌剧，其中《北风吹》选段的主题音调是以()为素材创作的。A.山西秧歌《捡麦根》B.河北民歌《小白菜》C.陕北民歌《兰花花》
[单选题]美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（
[单选题]《尼多斯的阿芙洛蒂忒》是古希腊雕刻中第一件全裸女性人体雕像，其作者是()。A.普拉克西特列斯B.皮弗格拉斯C.米隆D.菲迪亚斯