教师职业道德规范题库

[单选题]黄老师看见某个女同学穿戴比较时尚新潮，就对她说："学习成绩这么差，还穿得花枝招展，是不是想当交际花？"弄得该同学满脸羞愧。这种行为说明黄老师（）。A . 教育语言有失规范B . 无视学生人格尊严C . 批评学生严而有格D . 管理学生严慈相济

[单选题]在履行教育教学职责过程中，教师必须遵守职业道德规范。其中，最主要、最基本的是要坚持（）。A . 团结协作B . 教书育人C . 爱国守法D . 爱岗敬业

[单选题]教师从事有偿家教有诸多危害，其中不包括（）。A . 增加学生家庭经济负担B . 减轻学生的学业负担C . 破坏健康的师生关系D . 损害教师群体的社会形象

[单选题]小李家长给刘老师送贵重的礼品，托其给小李换座位，刘老师收礼并换了座位，其做法（）。A . 体现礼尚往来的良好品德B . 体现关心学生C . 是利用职权谋私D . 是严慈相济

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：夏山学校是全球最快乐的学校，这与夏山学校自由的理念是分不开的。学校实行的是民主自治的方式，校长尼尔和学生的地位完全平等，未经尼尔的允许，任何人不得乱动他的钢琴；未经孩子们的允许，尼尔也不得随便乱动他们的自行车。即便是在学校的会议上，一个六岁孩子所投的一票，也是和尼尔所投的一票具有同样的效力。问题：从教师职业道德的角度，分析校长尼尔的做法。

[单选题]下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是（）。A . 尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B . 减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C . 让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱D . 对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：某班主任强制要求学生购买两套价值共计385元的校服，并从中赚取相应的回扣。后引起了该县教育局的高度重视，经过半个多月的调查，决定对该校校长做出警告处分，对该班班主任给予记过处分，调离原岗位。问题：（1）从教师职业道德的角度，分析材料中班主任的行为。（2）谈谈材料对你有哪些启示。

[案例分析题] 某重点大学毕业生小李，在教师公开招聘考试中以优异成绩被聘为某学校初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为："教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年！"上学期学生评价，小李排名倒数，校长找其谈话，他还不以为然："我重点大学毕业生，难道还教不了初中生？"之后，他把对校长和学生评价的不满都撒到了学生身上，上课

[单选题]下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的"关爱学生"规定和要求的是（）。A . 教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生B . 教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生C . 教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚D . 教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

[单选题]人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。A . 拓宽知识视野B . 学会换位思考C . 淡化教师角色D . 消除刻板效应

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：某记者在做调查问卷时，一个叫小孙的男孩塞给她一张小纸条，上面写着"我恨他们，他们为什么会这样，有钱有什么了不起？我恨这样的老师，为什么以貌取人，我不想让妈妈骑着电动车来接我，他们笑话我。老师还调我到后排，我不敢告诉妈妈，我怕她伤心。"小孙的父母是进城务工人员，小孙的妈妈难过的是老师的态度，像他们这样的工薪家庭，老师是不大爱搭理的。小孙妈妈说平时也没少往老师那里送东西。问题：从教师职业道德的角度分析材料中教师行为存在的问题及主要危害。

[单选题]班主任有效工作的前提是（）。A . 选好班干部B . 组建培育班集体C . 了解研究学生D . 开展思想品德教育

[单选题]下列选项中，不属于班主任的工作职责的是（）。A . 关心尊重学生，有针对地对学生进行思想品德教育B . 经常与任课教师沟通，主动将学生的在校情况反馈给家长C . 组织各类活动，调动学生的积极性和主动性D . 让学生服从命令

[单选题]教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（）。A . 爱岗敬业B . 勇于创新C . 终身学习D . 严谨治学

[单选题]班主任的沟通工作不包括（）。A . 经常与任课教师和其他教职员工沟通B . 主动与学生家长联系C . 经常与园长沟通D . 主动与学生所在的社区联系

[单选题]教师职业道德的核心是（）。A . 热爱学生B . 热爱教育事业C . 热爱劳动D . 提高自身修养

[单选题]教师履行教育义务时，主要的、基本的道德责任是（）。A . 依法教学B . 教书育人C . 爱岗敬业D . 团结协作

[单选题]2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。A . 鼓励和赞美B . 职责和要求C . 权利和义务D . 爱与责任

[单选题]当发生学生打架事件时，下列选项中，班主任处理不当的是（）。A . 即刻了解情况，及时处理B . 尊重学生的人格和保护学生的隐私C . 过多地指责学生，慌乱无措D . 将情况反映给校长或相关部门

[单选题]中小学生具有极强的"向师性"，所以教师必须（）。A . 为人师表B . 廉洁从教C . 爱国守法D . 终身学习

[单选题]体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。A . 团结协作B . 爱岗敬业C . 为人师表D . 严谨治学

[单选题]除了教师的任职条件外，班主任的选聘还有其他基本条件。下列不属于班主任选聘条件的是（）。A . 作风正派，心理健康，为人师表B . 不断提高自身的教学技能和技巧C . 热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通D . 爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

[单选题]教师既要当好"经师"，又要当好"人师"。这就是要求教师坚持（）。A . 为人师表B . 爱岗敬业C . 教书育人D . 甘为人梯

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：佳佳在班上很优秀，成绩名列前茅，但她请假次数太多，班主任老师与家长联系，也没发现什么特别的原因。其实佳佳就是不想上学。她烦躁敏感，经不起一点刺激，情绪变化很大，一点小事就会引起她的强烈反应，很容易落泪。同学们不容易接近她，班主任老师安排几个性格活泼的同学刻意接近她，但效果不佳，渐渐地同学们都疏远了她。有一次，班主任老师和佳佳进行了愉快的谈话，谈到她的母亲，她说母亲爱她，对她期望很高，只是她从小就不了解母亲，不知道怎么做才能让母亲满意。母亲对她要求很严，功课好了还要

[单选题]下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。A . 当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B . 对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能避免登门家访C . 在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持D . 当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

[单选题]班主任的下列做法中，违反现行《中小学班主任工作条例》要求的是（）。A . 深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，有针对性地进行思想道德教育B . 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支C . 组织、指导开展班会等班级活动，做好班级的日常管理工作和安全防护工作D . 组织做好学生的综合素质评价工作，评定学生的操行，向学校提出奖惩建议

[单选题]下列选项中，不属于班主任的行为规范要求的是（）。A . 对学生要奖惩有据、公正，多表扬，不批评B . 能建立各种教学常规，特别是课堂教学常规，并能预防不当行为发生C . 帮助学生强化自助、自律，改变不良和不健康行为D . 乐于与学生交往，尊重和信任学生

[单选题]教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A . 同事关系B . 师长关系C . 师生关系D . 师校关系

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：一个基督徒问牧师天堂与地狱之间有什么差别，牧师把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一把长长的勺子去舀食物吃。但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥饿的煎熬，望锅兴叹。牧师又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一把长长的勺子，但天堂的人们却没有饿着肚子，而是在享受着丰盛的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：这是一所中学的一节有关师生关系的心理学课，围绕着"我们喜欢什么样的老师"和"我们不喜欢什么样的老师"这个话题，同学们展开了热烈的讨论，最后得出了共识：我们喜欢的老师一定是待人公平的，不会因为成绩的差异把同学分为三六九等；我们喜欢的老师一定是有爱心的，他真诚地尊重每一个学生，善于和大家沟通而不仅仅借助自己老师的权威以势压人；我们喜欢的老师一定是认真负责的，对每一个同学都尽到了自己最大的努力，不轻易宣判某一个人的"发展