[多选题] 中学生日常行为规范训练的基本方法和途径有()。A . 行为训练法B . 活动教育法C . 环境陶冶法D . 品德考核法
[单选题]《中小学幼儿园安全管理办法》施行于()。A . 2006年10月1日B . 2006年9月1日C . 2002年9月1日D . 2005年10月1日
[多选题] 教师专业能力的主要内容包括()。A . 课堂教学能力B . 教学评价能力C . 教育科研能力D . 课程资源的开发与利用能力
[多选题] 《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的重点是学会()等方面的常识。A . 生活和社会适应B . 人际交往C . 升学择业D . 学习
[多选题] 在我国现阶段,教育包括了()两大职能。教育的两大职能是通过教师的劳动来完成的。A . 为社会生活服务B . 为少数统治阶级服务C . 为生产劳动服务D . 为下一代服务
[问答题,论述题] 衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么?
[多选题] 尊重同事的具体要求有(),不同年龄教师之间要相互尊重,领导与教师之间要相互尊重。A . 尊重同一学科的同事B . 尊重持不同学术观点和教育思想的同事C . 尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事D . 尊重不同学科的教师
[单选题]《中小学心理健康教育指导纲要》指出,()是一项科学性、专业性很强的工作,也是心理健康教育的一条重要渠道。A . 思想政治教育B . 素质教育C . 心理咨询D . 道德教育
[单选题]()投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷,制在投影片上,可作为字幕或用来代替板书。A . 转合B . 旋转C . 基图式D . 挂图式
[单选题]树立()观念,实现自身的可持续发展,已成为当今世界范围内教育改革的趋势。A . 可持续发展B . 终身学习C . 教学相长D . 以上都是
[多选题] 常用的抽样方法包括()。A . 简单随机抽样B . 系统抽样C . 分层抽样D . 整群抽样
[多选题] 以下属于绝对评价特点的是:()。A . 评价标淮相对模糊B . 评价结果难以反映测评对象的内部差异C . 评价标淮明确客观D . 对于被评价结果要分出等级
[单选题]懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()。A . 关键B . 核心C . 理念D . 原因
[填空题] ()又称类型抽样,它的特点是先对总体各单位按主要标志加以分组,然后再从各组中按随机的原则抽选一定单位构成样本。
[单选题]教师依据一定的道德评价标准,通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式,是教师职业道德评价中的()。A . 社会评价B . 自我评价C . 传统习俗D . 学生评价
[单选题]从教师职业的社会价值来说,如果没有教师,社会文明的传递和发展就会大大延缓,社会进步就会大大()。A . 超前B . 滞后C . 推迟D . 提前
[多选题] 调查工作可分为哪些()。A . 访问调查B . 问卷调查C . 个案调查D . 文献调查
[多选题] 教学中,教师的首要任务在于营造一种()的气氛,使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征,才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。A . 民主和谐B . 严肃紧张C . 生动活泼D . 绝对自由
[单选题]“()”是粉笔字书写技能的基础,是基本功训练的一个重要方面。A . 身法B . 笔式C . 腕力D . 屈膝
[单选题]()最终决定着课程实施的走向。A . 助理B . 主任C . 校长D . 教师
[填空题] 教学过程,从系统科学的观点来看,它是一个由()、()、学习者组成的功能系统。
[填空题] 对消极型群体的基本工作原则是()、()并实现()。
[单选题]如对某个教育问题进行调查研究后,写成的报告即为()。A . 经验总结报告B . 调查报告C . 实验报告D . 专论
[单选题]通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较,以确定其职业道德水平的高低,这是教师职业道德评价的()。A . 评定功能B . 分析反馈功能C . 导向功能D . 预测功能
[多选题] 了解学生的基本方法有()。A . 个别谈话法B . 双向交流法C . 观察分析法D . 资料分析法
[多选题] 以下哪些法律法规对各类学生的权利和义务作出了规定,确立了学生的法律地位。()A . 《未成年人保护法》B . 《义务教育法》C . 《教育法》D . 《教师法》
[多选题] 集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。一切剥削阶级的道德,受其阶级本性的决定,其道德原则都是以()为基础的。A . 利己主义B . 个人主义C . 社会主义D . 整体主义
[填空题] 语言实验室在教师的正确操作下,可以在集体教学的同时实施个别教学。适用于(),进行个别()、语调、句型、会话、口头翻译等多种能力的训练。
[填空题] 第二语言测试可分为水平测试、()、诊断测试和潜能测试四大类。H、S、K是一种水平测试。