[填空题] 混沌理论的三个关键概念（）、（）和（）
[单选题]20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的（）步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。A . 14个B . 9个C . 6个D . 4个
[问答题] 研究性学习与传统课堂教学相比有什么不同点？
[名词解释] blended learning
[判断题] 教学案例不是教师的教案或教师个案，也不是课堂实录，是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学情景水平及其保持、下降或达成等现象。A . 正确B . 错误
[单选题]以教为主的教学系统设计的不足之处是学生的积极性，（）往往受到一定的限制。A . 积极性B . 主导作用C . 主体D . 主动性
[名词解释] 教学系统设计自动化的定义
[问答题] 举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。
[判断题] 案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。A . 正确B . 错误
[问答题] 分别简述教学模式与教学策略之间的联系与区别。
[多选题] 教学组织策略通常可进一步分成（）两类。A . 管理策略B . 宏观策略C . 传递策略D . 微观策略
[多选题] 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）A .社会的需要B .学生的特征C .学科的特点D .媒体的选择
[问答题] 网络体系设计包括什么？请分类列举。
[单选题]根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。他们是指（）。A . 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B . 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计C . 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计D . 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
[多选题] 在设计多媒体教学软件的知识结构时，必须遵循的原则是（）A .体现知识内容的关系B .体现学科教学的规律C .体现知识教学的策略D .体现知识结构的功能
[名词解释] 简述抛锚式学习模式。
[单选题]学习环境的特征主要表现在（）A .情境性B .建构性C .操作性D .动态性
[问答题] 教学系统设计结果的形成性评价
[填空题] 学校教学活动是实现人类认识和个体认识之间有效联系的重要（）。
[问答题] 发展学生思维能力的方法是什么？
[填空题] （）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
[填空题] （）是信息化教学系统设计区别于一般教学系统设计的显著特征。
[填空题] （）的一般结构是主题与背景、案例背景、案例描述、案例反思。
[单选题]下列哪项不是形成性评价中的反馈？（）A .校正性B .鼓励性C .指正性D .帮助性
[填空题] 教学系统是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的（）系统，教学系统是学校教育系统中的一个子系统。
[问答题] 分析教学对象可从哪几个方面入手？
[填空题] 学习者对从事特定的学科内容或任务的学习，已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习的认识水平、态度等，就称为（）。