教育学小学题库

[判断题]1993年的《中国教育改革与发展纲要》中提出，我国的教育体制应该与建立社会主义市场经济相适应。此时，多元办学体制、多渠道投资体制、政校分离的管理体制建

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性

[多选题]教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。A.教育的自身状况B.人的主观能动性的调动C.家庭环境D.社会发展的状况E.

[单选题]下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论的学者是（）A.华生B.荀子C.孟子D.洛克

[单选题]第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

[单选题]我国也是世界上最早的一部教育专著是（）A.中庸B.礼记C.论语D.学记

[多选题]教师的进修提高以（）。A.业余为主B.自学为主C.短训为主D.在职为主E.学历提高为主

[单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性

[多选题]信念是（）A.被意识到个性倾向性B.洞察事物的出发点C.判断事物是非曲直的准则D.具有自觉性和独立性E.有认识、情感、意志构成的融合体

[单选题]以个体认识论为基础，提出教学理论的教育家是（）A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯

[单选题]教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。A.观察法B.示范法C.演示法D.范例法

[判断题]具有非凡的记忆力可以称为天才。（）A.对B.错

[多选题]教学过程具有与人类认识过程不同的显著特点是（）A.间接性B.目的性C.引导性D.简捷性

[单选题]教育生物起源论的代表人物是（）。A.孟禄B.霍尔C.利托尔诺D.华生

[单选题]合作学习形式是（）A.组合阅读，专家组讨论，个体学习，本组交流B.组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流C.组合阅读，专家组讨论，全班学习，本组交流

[判断题]皮亚杰所提出的“运算”与形式逻辑中的“逻辑演算”意义接近。（）A.对B.错

[判断题]2～7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”游戏的阶段。（）A.对B.错

[单选题]实质教育论认为教学的主要任务是（）A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性

[单选题]社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。A.生产力B.生产关系C.生产方式D.上层建筑

[多选题]目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（）A.投影器B.录音机C.模型D.录像机E.挂图

[单选题]《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则

[单选题]独立的幼儿教育机构出现于（）。A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.原始社会

[单选题]教育发展的方向是（）。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化

[单选题]关于社区教育的特点，错误的说法是（）。A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区

[多选题]中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（）、教师心理健康教育等。（）A.教育方针B.政策C.法律法规D.教师职业道德规范

[判断题]为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6～8个人左右。（）A.对B.错

[单选题]1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（）。A.主体的适应性问题B.师

[单选题]在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。A.会识别左右B.会识别材料的形体、大小、颜色C.会识别高低、宽窄、厚薄D.会识别轻重、长短、

[判断题]教师劳动具有创造性说明部分教师的职责像科学家一样肩负发明创造的任务。（）A.对B.错

[单选题]教师对（）是职业道德的最高境界。A.事业无私奉献B.学生真诚热爱C.同志团结协作D.自己严格要求