[单选题,A2型题,A1/A2型题] 护士小王打算收集社区健康评估资料，她最先应采用的方法是（）A . 查阅文献法B . 参与式观察法C . 问卷调查D . 访谈法E . 实地考察法
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关社会认知理论的基本假设，描述错误的是（）A . 人们可通过观察别人进行学习B . 人的行为都指向一个特定的目标C . 行为最终都能变为自我调节的行为D . 学习是一个内在过程，最终必然会改变行为E . 强化和惩罚对行为既有直接作用，也有间接作用
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 制订社区护理实施计划，错误的做法是（）A . 尽量使用以往解决类似问题的有效方法和策略B . 社区护理措施的效率要高C . 只要护士认为是社区急需解决的问题，无须考虑社区和居民的能力D . 选用可行性大的方案E . 为社区护理措施排序
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士小刘是新聘职工，通过半年时间对社区卫生服务工作进行熟悉，基本掌握了各项工作的流程。小刘为社区居民提供的预防保健服务中不包括（）A . 传染病的报告B . 慢性病发病监测C . 常见病的诊治D . 儿童预防接种E . 产后访视
[单选题,B型题] 对对照组不提供任何干预措施，则违反了（）A . 优先原则B . 自律原则C . 善行原则D . 无害原则E . 公正原则
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护理诊断中的"一段式"表述方法常用于表述（）A . 健康的社区护理诊断B . 现存的社区护理问题C . 潜在的社区护理问题D . 现存的和潜在的社区护理问题E . 现存的、潜在的和健康的社区护理诊断
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在实施社区护理计划时，最重要是（）A . 治疗相关疾病B . 消除人群的不良行为，建立健康行为C . 给予相应的生活照顾和护理D . 开展家庭病床E . 对患者家属健康教育
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于社区护理工作程序，说法错误的是（）A . 评价意味着护理程序的终止B . 护理诊断是对护理对象现存的、潜在的或健康的问题的判断C . 应该针对护理诊断制订护理计划D . 社区护理效果的评价是社区护士对护理计划项目最终结果的评价E . 护理诊断的描述可采用PES公式
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 提出公共卫生护理概念并建立公共卫生护理是（）A . 美国护士丽莲·伍德B . 英国利物浦企业家威廉·靳斯朋（William Rathbone )C . 美国护士露丝·依思曼D . 佛罗伦萨·南丁格尔E . 英国护士罗宾森（Mary Robinson）
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 不属于Omaha护理问题分类系统的是（）A . 环境B . 心理社会C . 健康相关行为D . 人群特征E . 生理
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区卫生服务的基本原则不包括（）A . 以门诊为主体的照顾B . 从生到死的健康全过程照顾C . 为服务对象协调各种医疗资源D . 提供以急诊室和病房为主的服务E . 提供使社区群众易于利用的服务
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 不属于社区护理服务的特点的是（）A . 综合性B . 专业性C . 突出性D . 高效性E . 可及性
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士小王在对社区护理诊断进行排序，下列社区护理诊断应排在优先次序的是（）A . 缺少幼儿园B . 居民住房条件差C . 新肺结核感染者数比去年增加D . 儿童安全知识缺乏E . 社区肥胖儿较多
[单选题,B型题] 属于危险性护理诊断的是（）A . 发热B . 母乳喂养有效C . 社区应对无效D . 有照顾者紧张的危险E . 潜在并发症：心律失常
[单选题,B型题] 现存护理诊断包括（）A . 母乳喂养有效B . 与血红蛋白降低有关C . 有照顾者紧张的危险D . 成人身心衰竭E . 潜在并发症：心律失常
[单选题,B型题] 在学术交流中无意中泄露了研究对象的身份，则违反了（）A . 优先原则B . 自律原则C . 善行原则D . 无害原则E . 公正原则
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列不属于社区的是（）A . 居住在淮河流域的居民B . 一所医院C . 几个相邻的村D . 几个相邻的居委会E . 几个相邻的家庭
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者，男，81岁，身高170cm，体重50kg，长期卧床，根据此信息，下列最合理的护理诊断是（）A . 压疮：与局部皮肤长期受压有关B . 口腔黏膜改变：与机体抵抗力下降有关C . 有皮肤完整性受损的危险D . 潜在并发症：压疮E . 有误吸的危险：与咳嗽反射减弱有关
[单选题,B型题] 要弄清楚交谈对象模棱两可的陈述时，护士宜采取的反应技巧是（）A . 反问B . 复述C . 澄清D . 沉默E . 改变话题
[单选题,A4型题,A3/A4型题] 吕某，女，58岁，高血压病史8年，一直服用硝苯地平（每次5mg，每日2次）控制血压，近1个月来头痛、头晕、乏力，自行将硝苯地平次数增加为3次／日，病情仍未见好转，来社区卫生服务中心全科门诊就诊。测血压155/98mmHg（服药后），查眼底显示视网膜动脉变细，血脂偏高，血糖正常。经全科医生询问发现吕某平日喜欢高盐高脂饮食，不爱运动，喜好看电视、打麻将等娱乐活动。近段时间因子女问题睡眠不规律，性格烦躁易怒，对高血压的认识不足，误以为可以自行调整服用量控制血压。为了鼓励吕某
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士应具备的能力不包括（）A . 处理常见健康问题的能力B . 注重治疗各种疾病的能力C . 人际交往的能力D . 服务于个人、家庭、社区的能力E . 提供连续、可及、综合服务的能力
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 关于沟通的形式，描述正确的是（）A . 写信属于非语言沟通的一种形式B . 非语言沟通不如语言沟通具有感染力C . 语言沟通占人际沟通的绝大部分比例D . 语言沟通可分为口头沟通和书面沟通E . 书面沟通是最具影响力的一种沟通形式
[单选题,B型题] 出现于19世纪中期到末期，主要护理对象是贫困人群，从事者多为志愿者，此期属于（）A . 以病人为中心的阶段B . 地段护理阶段C . 公共卫生护理阶段D . 社区护理阶段E . 家庭护理阶段
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。下列不符合倾听技巧的行为是（）A . 与对方保持目光交流B . 仔细观察对方的表情C . 不轻易打断对方的讲话D . 不时地点头，或说"嗯"E . 抬腕看表，担心时间过长
[单选题,A4型题,A3/A4型题] 社区护士小王收集完社区资料后，对资料进行整理分析，以做出社区护理诊断。对小王来说，要确定社区护理诊断，以下分析社区护理资料的步骤最重要的是（）A . 统计B . 比较C . 去粗存精D . 去伪存真E . 归类
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区为了保护社区居民，维持社区环境和次序，制定各种法律规章制度，规范人们的道德行为，这体现的是社区的（）A . 社会化功能B . 社会控制功能C . 社会参与功能D . 社区分配功能E . 社会福利功能
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护理诊断的描述不包括（）A . 现存的健康问题B . 潜在的健康问题C . 健康问题的相关因素D . 解决问题可利用的资源E . 健康问题的症状和体征
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士除了应具有高尚的职业道德，还应具备相应的能力，下列表达不正确的是（）A . 健康教育B . 组织管理C . 人际沟通D . 合作协调E . 社区公共安全
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区卫生服务范围不包括（）A . 为儿童实施预防接种B . 为老年痴呆病人的家庭提供支持C . 为孕妇进行围生期保健的指导D . 为肾衰病人做肾移植手术E . 为高血压病人进行饮食指导
[单选题,A4型题,A3/A4型题] 护士小李在收集社区资料以进行社区护理评估。护士小李想要了解社区中居民的生活型态、互动、社区的自然环境和社会系统等，她应采取的较为合适的评估方式是（）A . 查阅文献法B . 社区讨论法C . 实地考察法D . 重点人物访谈法E . 调查法