[填空题] 教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。
[多选题] 一个心理健康的人应具备哪些特征()A . 能正确认识和了解自己,悦纳自己B . 情绪基本稳定,无长期的焦虑,较少有心理冲突C . 能与他人建立和谐的关系,乐于与他人交往D . 学习成绩优异
[多选题] “学习风格”具有如下特点()A . 灵活性B . 稳定性C . 独特性D . 概括性E . 指导性
[单选题]下面哪种疾病属于神经症?()A .精神分裂症B .人格障碍C .恐惧症D .多动症
[填空题] 教师心理不健康的成因主要有()、()和()。
[判断题] 适合于个体咨询的对象就适合于团体咨询。A . 正确B . 错误
[填空题] 促进成长的非指示性原则是由()提出的.
[多选题] 加涅根据学习成果把学习分成()A . 言语信息学习B . 智力技能学习C . 认知策略学习D . 接受性学习E . 发现式学习
[单选题]按照比率智商,如果一个10岁的儿童通过了8岁组的智力测验项目,则其智商为()。A .125B .80C .100D .120
[多选题] 管理学家麦克利兰将组织中管理者的权力分为哪两种?()A . 公共权力B . 个人权力C . 集中权力D . 职位性权力
[多选题] 小学儿童的学习迁移的特点是()A . 习迁移的心向逐渐增强B . 习迁移的数量逐渐增加C . 学习迁移的水平逐渐提高D . 学习迁移的内容逐渐抽象化
[单选题]“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也”,而二者不可兼得,这属于()。A .双趋冲突B .双避冲突C .趋避冲突D .严重冲突
[单选题]通过形成新旧信息间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略是()A . 组织策略B . 精加工策略C . 时间策略D . 元认知策略
[单选题]如果在会谈之初,来访学生出现沉默,思考如何谈话,这是咨询时应该()A . 允许对方暂作保留B . 主动表示关心,给予必要的开导和保证C . 避免过量发言,鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题,也可以保持沉默,耐心地等待D . 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
[多选题] 小组同伴式活动对小学生的个性的影响()A . 在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大,很多好的习性可以从同伴身上习得,很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B . 小组同伴式的活动可以培养合作的品质C . 小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识,避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D . 小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会
[填空题] 心理健康教育的专门途径包括心理素质教育、()和()。
[单选题]按照精神分析的观点,许多心理障碍和心理异常都可以追溯到个体的()。A .早期经验B .教育环境C .人格特征D .遗传因素
[单选题]“我对学生这么好,他们一定要尊敬我。”按照韦斯勒的观点,这一表述属于哪种不合理的信念?()A .过分概括化B .绝对化的要求C .糟糕至极D .片面化
[判断题] 人类的自我管理所经历的四个发展阶段主要包括了:做正确的事情阶段,做自己的事情阶段,做自己认为对的事情阶段,主动承担社会和工作职责的责任阶段。A . 正确B . 错误
[判断题] 组织策略就是对相关信息进行归类和整理的过程。A . 正确B . 错误
[问答题,论述题] 试述心理健康教育课程的教学方法。
[多选题] 认知疗法中运用较多的咨询技术有()A . 三栏目技术B . 与不合理信念辩论技术C . 合理情绪想象技术D . 自我指导训练
[判断题] 休闲活动无优劣之分。A . 正确B . 错误
[问答题] 中小学心理健康教育有哪些原则?
[多选题] 咨询教师与学生之间的交流包括()A . 心理交流B . 言语交流C . 非言语交流D . 经验交流
[填空题] 人们在日常生活中遇到的各种各样的社会生活的变动称为()。