[多选题] 测验实施中的干扰因素包括（）。A . 主测者的影响因素B . 测验情境C . 其他干扰因素D . 受测者的影响因素
[单选题]"大约有95%的可能性真分数落在所得分数±1.96SE的范围内，或有5%的可能性落在范围之外"的描述，其置信区间为（）。A . X-1.96SE＜XT≤X+1.96SEB . X-1.96SE≥XTC . X+1.96SE≤XTD . X-1.96SE≌XT≌X+1.96SE
[单选题]一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。A . 高估B . 低估C . 忽略D . 不清楚
[单选题]某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数，15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商（）于言语智商。A . 显著高B . 不显著高C . 等D . 低
[单选题]难度对信度的影响，存在于（）之中。A . 人格测验B . 兴趣测验C . 智力测验D . 态度量表
[多选题] 构想效度的估计方法包括（）。A . 对测验本身的分析B . 测验间的相互比较C . 效标效度的研究证明D . 实验法和观察法证实
[多选题] 一般来说，测验的项目分析包括（）分析。A . 大小B . 范围C . 定性D . 定量
[多选题] 计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（）。A . 点二列相关B . 二列相关C . 相关D . 等比相关
[多选题] 测验指导手册的内容有（）。A . 测验的目的和功用B . 编制的理论背景，选材的原则、方法C . 实施测验的说明、测验的记分标准D . 测验的基本特征、常模资料
[多选题] 对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括（）。A . 确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功B . 编制相应的心理特征和行为的有关条目C . 进行预测验和正式测验，以建立心理测验手册D . 建立衡量受测者是否成功的标准
[多选题] 做测验时，几种常见的反应定势有（）。A . 求"快"与求"精确"B . 喜好正面叙述C . 喜好较长选项D . 喜好特殊位置
[单选题]确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（）时，测验因不可靠而不能使用。A . rxx＜0.70B . 0.70≤rxx＜0.85C . rxx≥0.85D . rxx＝1.00
[多选题] 选择测验必须注意，所选测验必须（）。A . 适合主测者的要求B . 适合测量的目的C . 符合心理测量学的要求D . 适合主测者的职业道德要求
[单选题]对于不同平均能力水平的团体，题目的（）会影响信度系数。A . 难度B . 形式C . 信度D . 效度
[单选题]韦氏成人智力量表的言语部分共计包括（）个分测验。A . 4B . 5C . 6D . 7
[单选题]由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的受测者。A . 不同步B . 同步C . 成比例D . 成反比例
[单选题]系统抽样又称为（）。A . 简单抽样B . 分组抽样C . 分层抽样D . 等距抽样
[单选题]在16pf次元人格特征中，人云亦云、优柔寡断是（）的低分特征。A . 适应与焦虑性B . 内向与外向性C . 感情用事与安详机警性D . 怯懦与果断性
[多选题] 心理测验命题在内容方面的主要要求是（）。A . 内容符合测验的目的B . 避免贪多而乱出题C . 内容取样要有代表性D . 题目间内容相互独立
[单选题]凡是平均数为50、标准差为10的标准分数，一般我们都称为（）。A . T分数B . Z分数C . 离差智商D . 标准二十分
[单选题]（）是应用最广的表示测验分数的方法。A . 百分点B . 四分位数C . 百分等级D . 十分位数
[单选题]参照点就是确定事物的量时，计算的（）。A . 起点B . 中点C . 终点D . 重点
[单选题]全国性常模，样本量一般要在（）之间。A . 1000～2000B . 2000～3000C . 3000～4000D . 4000～5000
[单选题]标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以（）为平均数，以（）为标准差的一个量表。A . 5、2B . 6、3C . 8、5D . 10、7
[判断题] 在刮研轴瓦垫块时，红丹涂料的多少、厚薄会影响接触点的真实性，因此一定要厚薄均匀且无杂质。（）A . 正确B . 错误
[单选题]先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是（）。A . 简单随机抽样B . 系统抽样C . 分组抽样D . 分层抽样
[单选题]在吴天敏修订的比内-西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为（）。A . 4岁3个月B . 4岁6个月C . 5岁D . 5岁2个月
[单选题]其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。A . 命名量表B . 顺序量表C . 等距量表D . 等比量表
[单选题]常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。A . 5年级水平B . 6年级水平C . 7年级水平D . 8年级水平
[单选题]一般来说，心理测量是在（）上进行的。A . 命名量表B . 顺序量表C . 等距量表D . 等比量表