[单选题]思维的去自我中心，是认知发展的哪一阶段的特点？（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[多选题]符号互动论者布卢默将群体分为（）A.行动人群B.临时人群C.常规人群D.松散人群E.表意人群
[单选题]合作是实现课堂管理促进功能的（）。A.必要条件B.辅助条件C.重要表现D.主要过程
[单选题]下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。A.规定限制B.理解C.协助D.同情
[单选题]每个人都应当根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每一天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。A.资源管理策
[单选题]以下属于智力因素的是（）。A.注意力B.动机C.情感D.意志
[单选题]由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.垂直迁移
[多选题]（）是人格的组成部分。A.能力B.气质C.性格D.意志
[多选题]以下关于需要层次理论的说法中正确的有（）。A.人的需要有五个层次：即生理需要.安全需要.爱和归属的需要.尊重的需要.自我实现的需要B.无论从进化的角度
[单选题]关系转换说认为，迁移的实质是（）。A.相同要素B.共同原理C.顿悟D.转换
[单选题]威特金提出的性格类型有（）。A.理智型B.内倾型C.场依存型D.情绪型
[单选题]智商（IQ）等于（）。A.智力年龄与实际年龄之比乘以100B.实际年龄与智力年龄之比乘以100C.心理年龄与生理年龄之比乘以100D.生理年龄与实际年
[单选题]教师要使学生的道德行为经常化，必须对学生进行道德行为的（）。A.观察B.训练C.模仿D.习惯培养
[单选题]入学后，儿童掌握概念的主要形式是（）。A.概念形成B.概念构建C.概念同化D.概念顺应
[单选题]下面说法中正确的是（）。A.发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习B.接受学习在很大程度上是机械的，发现学习是有意义的C.接受学习和发现学习都存
[单选题]通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法
[单选题]西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。A.桑代克B.杜威C.弗洛伊德D.皮亚杰
[单选题]有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型
[单选题]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.完善时期
[单选题]斯金纳的操作性条件反射，反映的是（）。A.联结派的学习理论B.认知派学习理论C.联结—认知派的学习理论D.人本主义的学习理论
[多选题]以下关于情绪和情感的说法中正确的有（）。A.以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系B.是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验C
[单选题]如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A.定性评价B.考察性评价C.定量评价D.形成性评价
[单选题]由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是（）。A.近景性动机B.远景性动机C.外部动机D.内部动机
[单选题]态度的迁移属于（）。A.纵向迁移B.横向迁移C.特殊迁移D.普遍迁移
[单选题]瞬时记忆的储存时间大约为（）。A.2秒～1分钟B.0.25～2秒C.5秒～2分钟D.0.2～0.5秒
[单选题]创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）。A.智力技能B.思维品质C.思维程序D.能力或特性
[单选题]一个人对行为控制与调节方面的特征属于性格的（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征
[多选题]中枢神经系统包括（）。A.脊髓B.脑干C.间脑D.小脑
[单选题]对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.近景的直接性动机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机