心理诊断技能题库

[单选题]某求助者的EPQ结果：E40，P50，N70，L40；SAS：57（标准分）；SDS：47（标准分）。可能的诊断是（）。A . 内向不稳定型人格，抑郁情绪B . 内向不稳定型人格，焦虑情绪C . 外向不稳定型人格，抑郁情绪D . 外向不稳定型人格，焦虑情绪

[单选题]对求助者目前状态的整理不包括（）。A . 情绪和情感表现B . 自控能力和言行C . 职业和法律意识D . 考勤和工作动机

[多选题] 控制会谈的技巧有（）。A . 释义B . 中断C . 引导D . 提问

[单选题]某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。A . 做出心理诊断B . 教学研究C . 预测未来成就D . 计划医学干预

[单选题]一求助者，患高血压一年，并服降压药利血平，近一个月来出现早醒、心情不好，并感工作压力大，无信心，甚至感到悲观等。咨询师最先应考虑求助者的病因是（）。A . 生物因素B . 心理因素C . 社会因素D . 认知因素

[单选题]对求医行为的说法不正确的是（）。A . 神经症者常常有强烈的求治愿望B . 由家属陪同者求治的愿望不强烈C . 神经症儿童反复向家长诉说痛苦D . 重性精神病的患者很少主动求医

[单选题]一内科医生在病房中考虑到某病人的躯体疾病与心理因素有关时，打算给病人作临床心理评估，他的目的在于（）。A . 做出心理和医学诊断B . 在进行临床干预前提供病人的基础信息C . 医学科学研究D . 计划和指导治疗性努力

[单选题]摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。A . 根据临床诊断的结果分析进行谈话B . 对求助者的许多内容分别进行谈话C . 依上级咨询师诊断的结果进行谈话D . 依咨询师主动提出的内容进行谈话

[多选题] 应收集的求助者的人口学资料包括（）。A . 姓名、性别、年龄、出生地、出生日期B . 职业、收入、经济状况、受教育状况C . 居住条件、日常活动的场所、生活方式D . 家庭中的成员关系、社会交往关系

[单选题]对谈话法的理解正确的是（）。A . 恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B . 只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C . 即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D . 只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

[多选题] 摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A . 求助者主动提出的求助内容B . 心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C . 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D . 心理咨询师设定谈话范围

[多选题] 言多必失说的是过多提问会（）。A . 让求助者产生依赖B . 让求助者的责任转移到咨询师身上C . 产生不准确的信息D . 使求助者可能因为处在被审问的地位而产生防卫心理和行为

[多选题] 在咨询过程中，需要了解求助者目前的（）。A . 精神状态B . 娱乐活动C . 社会工作和社会交往D . 身体状态

[多选题] 心理咨询的对象包括（）。A . 老年痴呆症患者B . 非精神病性心理障碍者C . 因现实原因引发焦虑情绪而自己无法调节的正常人D . 智障儿童

[多选题] 了解求助者既往史的内容包括（）。A . 医疗机构的质量和职业规范执行情况B . 当时的心理诊断及咨询过程是否正确C . 对以往心理测验的效果进行正确评价D . 到医院就诊的原因中哪些是躯体的、哪些是心理的

[多选题] 在将各种资料进行纵向和横向比较时，概括出牵动各种因素的关键点，其内涵包括（）。A . 该因素是多数临床表现的原因B . 该因素在个体发展中短暂存在C . 该因素与临床表现没有内在联系D . 该因素在个体发展中自身的形式随环境变化而变化，但本质不变

[单选题]在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是（）。A . 自然随意地倾听，不要随便打断B . 全神贯注地倾听，给予恰当评论C . 自然随意地倾听，给予恰当评论D . 全神贯注地倾听，不要随便打断

[多选题] 整理求助者的精神状态信息时，需要关注（）。A . 有无躯体异常感觉B . 情绪、情感表现C . 人格完整性、相对稳定性D . 社会交往状况

[多选题] 对症状"自知力"完整的理解不正确的是．（）。A . 求助者能认知自己的异常但是不能作出解释，说明自知力完整B . 求助者能认知问题存在但是不能分析原因，说明自知力完整C . 求助者能找出问题的原因与症状的关系，说明自知力完整D . 求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明自知力完整

[单选题]学校、幼儿周的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年学生和儿童实施体罚的行为。A . 受教育权B . 被监护权C . 人格权D . 人格尊严

[单选题]一个性格内向而又追求完美的大学生，失恋一周来咨询，主诉情绪低落，睡眠不好，学习效率下降，并认为自己"一无是处"。他最可能属于（）。A . 心理问题B . 严重心理问题C . 人格障碍D . 正常心理

[多选题] 判断求助者的问题是否属于心理咨询工作范围的方法有（）。A . 判断正常和异常的心理活动三原则B . 对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性C . 根据求助者的"求医行为"来判断D . 根据求助者对症状的"自知力"来判断

[多选题] 在摄入性会谈中，咨询师需要对求助者（）等信息做记录。A . 个人成长、发展中的问题B . 现实生活和婚姻状况C . 人际关系问题D . 主观症状和情绪体验、生活态度

[多选题] 在临床诊断中，判断正常和异常的心理活动的三原则包括（）。A . 主客观世界的统一性B . 症状的特异性C . 精神活动的内在协调性D . 个性的相对稳定性

[多选题] 在咨询中，对求助者呈现的关键问题，正确的处理是（）。A . 具体化B . 区别问题的真、假、轻、重C . 是进行诊断、治疗的重要步骤D . 是不需要过度关注的

[单选题]一求助者，对痛苦的事情做出快乐的反应，他违背了（）。A . 主观世界与客观世界的统一性原则B . 精神活动的内在协调一致性原则C . 个性的相对稳定性原则D . 客观性原则

[单选题]心理咨询中对于保密原则的把握正确的是（）。A . 心理咨询员时刻保守求助者的秘密B . 求助者对于泄密有诉诸法律的权利C . 不必反复向求助者说明保密原则D . 求助者的所有情况均在保密之列

[多选题] 下面属于乱用心理测验的是（）。A . 在诊断目的以内使用心理测验B . 主观地对测验资料和结果进行解释C . 查明测验的信效度以及常模的时限以便在临床上使用D . 将直接翻译而未修订的测验工具用于临床

[多选题] 以下对倾听描述正确的是（）。A . 全神贯注，倾心地听B . 不随意打断和加入评论C . 认真倾听，积极思考D . 抓住会谈中的关键点

[多选题] 下列对求助者心理问题产生原因进行的分析正确的是（）。A . 精神分析学派强调潜意识的冲突、童年时期的情结B . 行为主义学派强调条件反射的形成C . 认知理论学派强调不正当的认知评价D . 人本主义学派强调与环境失去了平衡