[单选题]在为婴儿选择尿布时应注意（）。A.易干的、含涤的棉布B.深颜色的纯棉布C.结实的棉布D.透气性能好的浅颜色纯棉布
[单选题]婴儿出生后第一个月内（）变化复杂，需逐周测量才能得到其真实规律。A.大脑B.饮食C.消化系统D.体重
[单选题]人体微量元素可分为（）。A.三类B.四类C.五类D.六类
[单选题]（），体现了婴儿社会适应性的能力。A.学习能力的提高B.语言能力的发展C.动作技能的发展D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
[单选题]掌握婴儿个别特点是以（）为目的。A.针对性的设计和编制个别化教学计划B.编制团体教学计划C.对婴儿进行超常教育D.规范婴儿与众不同的个性，使之与大多数
[单选题]育婴员（国家职业资格四级）的工作内容为（）。A.生活照料B.生活照料、日常生活保健与护理C.生活照料、日常生活保健与护理、教育D.生活照料、日常生活保
[单选题]儿童的肌肉是按（）的顺序发展的。A.从下到上、从大到小B.从上到下、从大到小C.从上到下、从小到大D.从下到上、从小到大
[单选题]每次测量（）连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，测量的数字记录到小数点后一位。A.体重B.头围C.身长D.胸围
[单选题]下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是（）。A.左脑发育缓慢B.大脑功能发育不全，小脑发育晚C.大脑容易兴奋，易疲劳D.神经髓鞘化、植物神经发育不
[单选题]个人修养的核心是（）A.道德修养B.人格魅力C.自尊D.自律性
[判断题]有意记忆是婴儿期记忆的特点。（）A.对B.错
[单选题]营养气氛包括（）过程。A.烹调和进食B.喂食和进食C.启发进食和喂食D.教育和进食
[单选题]心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法有（）。A.合理满足法B.转移注意力法C.故意冷淡法和后果惩罚法D.以上都是
[单选题]3～6岁时占主导地位的思维形式是（）。A.感知动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.视觉形象思维
[单选题]大动作训练要做到（）。A.时间短、次数少B.时间长、次数少C.时间长、次数多D.时间短、次数多
[单选题]婴儿发生溺水时，大人一条腿屈膝，让婴儿的肚子（）在大人的膝盖上，头下垂，大人用手压婴儿背部。A.跪B.躺C.趴D.站
[单选题]一种全面反映婴儿发展情况，又针对婴儿的个别需要所编制的书面教学计划是（）。A.整体化教学计划B.具体化教学计划C.综合性个别化教学计划D.分化型教学计
[单选题]（）是对影响钙吸收的原因不正确的说法。A.菠菜与鸡蛋同吃促进钙吸收B.食物中脂肪过多或脂肪吸收不良C.食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐D.缺
[单选题]婴儿人际交往关系发展的顺序是（）。A.玩伴关系----亲子关系----群体关系B.亲子关系------群体关系-----玩伴关系C.玩伴关系----群
[单选题]办事公道是从业人员在进行职业活动时要做到（）。A.追求真理，坚持原则B.奉献社会助人为乐C.公私分开，实事求是D.有求必应，服务热情
[判断题]婴儿每日需要的钙量约500毫克，除去牛奶中的钙以外，还应适量补充。（）A.对B.错
[单选题]人体内有（）左右的铅是通过头发及指甲脱落排出体外。A.6%B.7%C.8%D.9%
[判断题]婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练使速度得以提高。（）A.对B.错
[单选题]婴儿抽风时（），以免呛入气管发生窒息引起肺炎。A.可以喂水、进食B.不能喂水、不能进食C.不能喂水、可以进食D.可以喂水、可以进食
[判断题]给婴幼儿创造宽松的环境，就是可以让其为所欲为。（）A.对B.错
[单选题]接种后要注意婴儿注射部位的清洁卫生，暂时不要（），以防局部感染。A.吃饭B.运动C.喝水D.洗澡
[单选题]（）是与心理反抗期婴儿沟通的正确方法。A.全部满足法，順其发展法，后果惩罚法，食物补偿法B.食物补偿法，转移注意法，順其发展法，全部满足法C.合理满足
[判断题]每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行预防接种。（）A.对B.错
[单选题]领域教学从婴儿的（）等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思
[单选题]咖啡因有刺激性，能刺激胃部蠕动和胃酸分泌，常饮咖啡的儿童容易导致（）。A.肠梗阻B.记性腹膜炎C.慢性胃病D.急性胃炎