[单选题]最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯金纳D.冯特
[单选题]学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是（）。A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式
[问答题]某中学有位新上任的语文老师，她对教学非常认真负责，经常主动向一些有经验的老教师学习，还看了许多教学视频。但令她苦恼的是，尽管她将那些教师的成功教学经验
[问答题]简述教材主要的表现形式。
[单选题]根据我国心理学家对个体心理阶段的划分，少年期的年龄阶段是()A.6.7～11.12岁B.8.9～11.12岁C.14.15～18.19岁D.11.12
[单选题]布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的是（）。A.动作表象B.图像表象C.符号表象D.情感表象
[单选题]人的发展的互补性要求教育应该做到（）。A.相互衔接B.循序渐进C.长善救失D.教学相长
[单选题]课程的组织方式或课程设计的种类指的是（）。A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书
[问答题]简述学校美育的基本任务。
[单选题]下列选项中，属于问题解决的是（）。A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造
[单选题]学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志。A.活动B.集体舆论C.干部队伍D.共同目标
[单选题]学校管理的基本途径是（）。A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调
[单选题]以斯金纳的程序教学理论为代表的是（）教学理论。A.哲学取向的B.行为主义的C.情感D.认知
[单选题]“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的观点。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论
[单选题]下面情况发生了学习的是（）。A.小李从亮处走迸暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干
[单选题]某生学习成绩较差。却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移
[单选题]人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（）。A.精细加工策略B.多重编码C.过度学习D.人为增加线索
[单选题]“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主
[单选题]有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。A.组织策略B.精细加工策略C.元认识
[单选题]西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）。A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底
[单选题]以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）。A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于发挥集体的教育功能D.有利于培养学生兴趣、特长和发
[单选题]提出“离差智商”概念的心理学家是（）。A.比奈B.推孟C.韦克斯勒D.高尔顿
[单选题]通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。A.近因效应B.社会刻板印象C.晕轮效应D
[单选题]从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）。A.关键期B.学习准备C.最近发展区D.印刻现象
[单选题]教育目的主要发挥（）作用。A.导向、规范和权威作用B.激励、评价和统一作用C.宣传、引导和激励作用D.导向、激励和评价作用
[单选题]人格是通过（）形成并表现出来的。A.认识过程B.情绪、情感过程C.心理过程D.意志过程
[单选题]教师反思的四种方法是（）提出的。A.布鲁纳B.布卢姆C.布鲁巴奇D.波斯纳
[问答题]简述教育目的和培养目标的关系。
[问答题]十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体