[单选题]学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中，这一过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A . 习得阶段B . 保持阶段C . 概括阶段D . 回忆阶段
[问答题] 简述影响运动兴趣形成的因素。
[单选题]体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A . 发动B . 选择C . 强化D . 维持
[单选题]项群训练中的动作结构分类不包括（）。A . 单一动作结构B . 多元动作结构C . 多项组合结构D . 分解组合结构
[单选题]运动技能形成的第二阶段是（），A . 自动化阶段B . 泛化阶段C . 分化阶段D . 巩固阶段
[单选题]培养协调能力是技术训练的（）之一。A . 途径B . 任务C . 手段D . 措施
[单选题]承担生理负荷的极限性是（）的特点之一。A . 学校体育B . 群众体育C . 运动训练D . 运动竞赛
[单选题]竞技运动中哪两种特点最为突出？（）A . 竞争性与挑战性B . 竞争性与规则性C . 竞争性与娱乐性D . 挑战性与不确定性
[单选题]胆汁质学生喜欢下列哪种体育运动项目？（）A . 武术B . 体操C . 太极D . 篮球
[单选题]运动训练原则是运动训练过程中（）。A . 客观规律的反映B . 训练方法的反映C . 训练手段的反映D . 发展规律的反映
[单选题]竞技体育的主要目的是（）。A . 掌握体育知识B . 创造优异运动成绩C . 不断增强体质D . 掌握体育运动技能
[单选题]运动训练的实质是（）过程。A . 锻炼B . 训练C . 教育D . 恢复
[单选题]强烈的职业责任感是教练员应具备的（）之一。A . 条件B . 特点C . 要求D . 能力
[单选题]训练适应能提高运动员的竞技状态，是适应的（）。A . 作用B . 特性C . 方法D . 手段
[单选题]整个训练活动进行的（）就是训练过程。A . 速度和时间B . 步骤和程序C . 方法和线路D . 方式和要求
[单选题]竞技状态形成和发展的规律是（）原则的依据之一。A . 周期性B . 区别对待C . 合理安排运动负荷D . 系统不间断性
[单选题]全运会和奥运会一般以（）为周期。A . 2年B . 4年C . 6年D . 8年
[问答题] 按照参与体育目的的不同，体育运动项目的分类有哪些？
[问答题] 简述学校体育对学生实施思想品德教育的有利因素。
[单选题]说服法是运动训练过程中进行思想政治教育的（）之一。A . 内容B . 任务C . 方法D . 要求
[单选题]田径项目的评定方法属于（）类。A . 评分B . 命中C . 测量D . 得分
[单选题]学生习得内容的恢复往往通过作业或练习来表现，需要从长时记忆中将这些内容提取出来，这是个搜索或检索的过程，这个过程在体育知识和运动技术学习阶段属于（）。A . 回忆阶段B . 反馈阶段C . 概括阶段D . 领会阶段
[单选题]掌握非专项的运动技术、战术知识是（）。A . 一般训练任务B . 专项训练任务C . 一般训练内容D . 专项训练内容
[单选题]体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A . 运动素养B . 运动习惯C . 运动技能D . 运动爱好
[单选题]运动成绩是运动员参加比赛的（）。A . 手段B . 方法C . 要求D . 结果
[单选题]运动技能形成过程的三个阶段是（）。A . 认知与定向、练习形成阶段、自动化熟练阶段B . 自动化熟练阶段、练习形成阶段、认知与定向C . 认知与定向、自动化熟练阶段、练习形成阶段D . 练习形成阶段、认知与定向、自动化熟练阶段
[单选题]以下关于体育竞赛方法的说法不正确的一项是（）。A . 淘汰法和顺序法都可以在较短的时间里完成比赛任务，确定优胜者B . 循环法的赛期较长，学校课余竞赛一般不采用C . 淘汰法除了第一名外，其余名次很难反映出该次竞赛的真实水平D . 轮换法能节省比赛的时间，但竞争气氛不浓
[单选题]实现学校体育目标的基本组织形式是（）。A . 学校体育B . 社会体育C . 家庭体育D . 体育教学
[单选题]竞技状态形成和发展的规律是由（）学者提出来的。A . 苏联B . 原民主德国C . 中国D . 原联邦德国
[单选题]当运动员在训练中出现疲惫不堪、食欲欠佳、睡眠不好、头晕眼花、四肢无力等症状时，属于过度训练中的（）方面的症状。A . 主观感觉B . 身体形态、机能C . 运动能力D . 身体素质