保教人员要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、（）的情趣。

[单选题]要及时表扬和肯定保教人员的工作，要激励保教人员参与（）A . 管理B . 教学C . 出谋划策D . 建议

[填空题] 引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。

[判断题] 引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。A . 正确B . 错误

[判断题] 要合理改善保教人员的生活条件需要。A . 正确B . 错误

[判断题] 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力A . 正确B . 错误

[单选题]若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。A .隐蔽性B .发展性C .复杂性D .变化性

[多选题] 支持幼儿在接触自然、生活事务和现象中积累有益的直接经验和感性认识。如：（）。A . 和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独立性，以及生长发育、繁殖和死亡过程B . 通过读书与阅读来增加对于自然的认识C . 给幼儿提供丰富的材料和适宜工具

[单选题]幼儿园要努力为保教人员营造宽松、（）的组织气氛。A . 轻松B . 和谐C . 紧张D . 懒撒

[多选题] 幼儿园保教人员选聘的原则（）A .按需设岗，因岗用人B .用人所长，避其所短C .任人唯贤，重视绩效D .用人不疑，委以重任

[单选题]班级保教人员要具有（）意识。A . 整体合作B . 个体沟通C . 整体努力D . 和谐沟通