A . 喜欢阅读的态度和习惯
B . 仔细阅读的态度和习惯
C . 正确的阅读方法和技能
D . 识字的目标
E . 倾听的目标
[单选题]早期阅读活动特征告诉我们,早期阅读活动与()紧密相连。A . 谈话活动B . 讲述活动C . 表演活动D . 绘画活动
[判断题] 早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。A . 正确B . 错误
[多选题]早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括()。A.前识字经验B.前阅读经验C.早期想象D.前书写经验
[单选题]从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()A . 前图书阅读经验B . 前文字创作经验C . 前书写经验D . 前识字经验
[单选题]早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合。A . 书面语言和口头语言B . 教师体态语和引导语C . 书面语言和绘画语言D . 书面语言和故事情节
[单选题]小班儿童阅读活动的目标是()。A . 能根据角色的表情多幅画面的主要内容B . 能根据对画面的理解预测情节的发展C . 能用一段话说出一幅画的主要意思D . 用一句话将图书的主要内容归纳出来
[单选题]早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。A . 前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B . 会做读书笔记的经验C . 会握笔写字的经验D . 图书阅读经验、讲故事的经验
[问答题] 如何开展早期阅读中的亲子共读活动?
[填空题] 早期阅读活动能够让幼儿有机会接触()
[问答题,论述题] 早期阅读活动设计和实施的基本结构是什么?