研究性教学常用的方法有（）。

[单选题]下列属于大学教学中常用的研究性教学方法是（）。A .活动体验法B .实验探究法C .案例分析法D .以上全对

[多选题] “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点A . 开放性B . 一般性C . 探究性D . 实践性

[单选题]研究性教学在国外又被称为（）。A .课题研究B .项目课程C .过程研究D .活动研究

[多选题] 教学研究常用的方法有()A .观察法B .调查法C .实验法D .资料研究法

[单选题]研究性学习课题研究的方法不包括（）。A .实地考察、访谈B .问卷调查C .做习题D .实验研究

[单选题]教学评价的功能主要是导向性（）激励性、研究性。A . 诊断性B . 自主性C . 集成性D . 观察性

[问答题] 研究性学习与传统课堂教学相比有什么不同点？

[单选题]下列不属于研究性实践教学环节的是（）。A .科研训练B .探索性实验C .见习D .课程设计或学年论文

[多选题] “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习强调认识必须完成三个阶段（）A . B、理性认识B . C、实践运用C . D、拓展发散

[多选题] 研究性学习的特征有：（）A .“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B .“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C .研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D .“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。