简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？

[多选题]布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（　　）。A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域

[多选题]布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。A.交往领域B.动作技能领域C.认知领域D.情感领域E.思维领域

[问答题]教育目标分类学

[单选题]布卢姆等人的“教育目标分类学”是（　）的一个范例。A.“普遍性目标”取向B.“行为目标”取向C.“生成性目标”取向D.“表现性目标”取向

[单选题]在布卢姆等人的“教育目标分类学”的认知教育目标中，（　）的目标最注重记忆的心理过程。A.“知识”B.“评价”C.“领会”D.“分析”

[单选题]借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）A . 博比特B . 泰勒C . 布鲁姆D . 梅杰

[单选题]“教育目标分类学”的代表人物是（　）。A.布鲁纳B.布卢姆C.艾斯纳D.斯腾豪斯

[单选题]美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。A．认知领域B．日常生活领域C．情感领域D．动作技能E．安全领域

[单选题]按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。A.情感目标B.认知目标C.动作技能目标D.行为目标

[主观题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。