下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）

[单选题]下列对文章的分析，不正确的一项是：A．全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷B．第二段中划横线的词语，在内容表达上起着非常重要的作用，它说明了人们对建筑的感受是具体的C．文章的第一段从建筑美感的来源、具体内容、演变性等三个方面阐述了作者的观点D．文章结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美学法则入手来研究建筑美学

[单选题]对文章内容理解不正确的一项是（ ）。A．第一段引用“马上看壮士，月下看美人”是要说明不清晰而产生出朦胧的美感B．第四段作者从社会心理学角度分析了朦胧能使人产生出强烈而持久的美感的原因C．最后一段通过朦胧与晦涩的比较，使人们对朦胧美有全面的认识，避免了片面性D．从全文看，作者认为朦胧是艺术创作的最高境界，有朦胧才能使美感经久不衰

[单选题]下列各句翻译不正确的一项是（ ）A．弈秋，通国之善弈者也译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。B．之二虫又何知译文：这两个小虫子又知道什么呢。C．余自束发读书轩中译文：我自从束起头发在房中读书。D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船随意漂荡，越过茫茫万顷的江面。

[单选题]下列各句翻译不正确的一项是（ ）A．岂取之易守之难乎译文：难道是取得天下容易守住天下很难吗?B．函梁君臣之首译文：用木匣装着梁国君臣的头。C．久不见若影译文：很长时间看不见你的身影。D．古之学者必有师译文：古代的学者一定有老师。

[单选题]下列各句翻译不正确的一项是 （ ）A．日食饮得无衰乎译文：每天的饮食该不会减少吧。B．沛公则置车骑译文：沛公就放弃车马。C．臣所过屠者朱亥，此子贤者译文：我所拜访的屠夫朱亥，这个人是个贤能的人。D．圣人无常师译文：圣人没有平常的老师。

[单选题]下列各句翻译不正确的一项是（ ）A．吾孰与徐公美译文：我和徐公比，谁更美?B．君安与项伯有故译文：你怎么和项伯有旧交情呢?C．蚓无爪牙之利，筋骨之强译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。D．夫庸知其年之先后生于吾乎译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢?

[单选题]下列各句翻译的不正确的一项是 （ ）A．然臣未及闻耳译文：但我还没听到确实的消息。B．卿安从知之译文：你从哪里知道这件事的呢?C．非所以裨玄化也译文：不能用来增益皇上以德化育天下的美意。D．崇为之请日译文：姚崇请求说。

[单选题]下列各句节奏停顿不正确的一项是（）。A . 桑之/落矣，其黄/而陨。自我/徂尔，三岁/食贫B . 自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻C . 不狩/不猎，胡瞻/尔庭/有/悬貆兮D . 尔卜/尔筮，体无/咎言。以/尔车来，以/我贿迁

[单选题]下列对文章的理解与分析不正确的一项是(3分)A．周维城祖上世代住在杭州从商，有了些资产，但到他父亲这一代，因遭火灾，家道中落。B．周维城自幼遭受磨难，但乐善好施，对父母富有孝心，是一位秉礼守义的商人。C．文章结尾部分引用维城感佩吴翁、焦翁的话，目的是使周维城的形象更加丰满。D．文章最后一句表明，作者将关注的目光投向杜会，感叹民间并不缺少仁义之士。

[单选题]下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．邹忌从与徐公比美中悟出了治国的道理，进而讽谏齐王，齐王接受了邹忌的讽谏，兴利除弊，使齐国大治。B．邹忌不被赞美所迷惑，与徐公比较后找到了妻、妾、客赞美自己的原因，可见邹忌头脑清醒，善于思考。C．邹忌讽谏齐王，从生活小事入手，用形象的比喻阐明治国的道理，表现出高超的讽谏艺术，收到了良好效果。D．全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心，表现了齐王知错就改，广开言路，勇于革新，是一位贤明的君王。