通过分析（），体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。

[单选题]培训的目的、培训的负责人和培训师、培训的对象、培训的内容、培训的时间和期限、培训的场地、培训的方法是员工培训计划的（）A .内容B .规划C .策略D .编制

[单选题]（）是衡量培训师是否称职的核心标准A .创新能力B .表达能力C .理论素养D .研究能力

[单选题]对培训师进行培训的主要内容不包括（ ）。A．教学工具的使用培训B．授课技巧培训C．教学风度的展现培训D．教学内容培训

[单选题]对培训师进行培训的主要内容不包括( )．A．教学工具的使用培训B．授课技巧培训C．教学风度的展现培训D．教学内容培训

[单选题]对培训师进行培训的主要内容不包括（）。A.教学工具的使用培训B.授课技巧培训C.教学风度的展现培训D.教学内容培训

[单选题]高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）A . 必要性和可行性B . 逻辑性和必要性C . 实效性和原则性D . 针对性和可行性

[单选题]高级企业培训师在指导开发培训项目时，必须首先判断培训项目的选择是否具有（）。A . 必要性和可行性B . 逻辑性和必要性C . 实效性和原则性D . 针对性和可行性

[单选题]“你喜欢这样的培训吗？”“你对培训师的表现是否满意？”这属于培训评估方面的（）层面。A . 反应B . 学习C . 行为D . 结果

[单选题]培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施.培训师和培训内容的感觉。A.绩效成果B.认知成果C.反应成果D.技能成果

[单选题]培训前对培训师的基本要求包括（ ）。A．做好准备工作B．与学员搞好关系C．了解学员的喜好D．决定如何在学员之间分组E．对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍