教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。

[单选题]教师的行为会对学生产生潜移默化的影响，这表明教师的劳动具有()。A.示范性B.长期性C.连续性D.创造性

[单选题]教师的言谈举止会潜移默化的影响学生，说明教师劳动具有A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性

[单选题]学生们经常对老师进行评价，包括长相、衣着、行为举止。这说明教师职业具有（）特征。A . 复杂性B . 示范性C . 创造性D . 长效性

[单选题]教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有（ ）特点。A． 创造性B． 长期性C． 间接性D． 示范性

[单选题]教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。A . 影响作用B . 引导作用C . 制约作用D . 决定作用

[单选题]学生普遍具有向师性和模仿性的心理特征，这说明教师的劳动具有（）。A.样本性B.复杂性C.主体性D.示范性

[单选题]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A .情境性B .创造性C .示范性D .个别性

[单选题]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（　　）。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

[单选题]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性

[单选题]“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情景性B.创造性C.示范性D.个别性