A . 示范-模仿模式
B . 情境-陶冶模式
C . 探索-创造模式
D . 引导-发现模式
[问答题]简述如何创设问题情境激发学生的学习动机。
[单选题]教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()A .愉快教学法B .情境教学法C .尝试教学法D .成功教学法
[问答题] 简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[单选题]()通过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。A . 愉快教育B . 幸福教育C . 个性教育D . 创造教育
[单选题]()过创设生动活泼的教育氛围,运用适合儿童年龄特点的教学方法,激发学生的兴趣,使学生爱学、乐学、会学。A . 愉快教育B . 幸福教育C . 个性教育D . 创造教育
[单选题]教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。A . 整体性策略B . 问题性策略C . 情境性策略D . 过程性策略
[填空题] 通过提供()和()的音乐教学情景,激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,引导学生进行以()为主要特点的探究与创造活动,重视发展学生()的探究过程。
[单选题]在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验,这种语言教育属于()A . 渗透的语言教育B . 专门的语言教育C . 日常生活的语言教育D . 基本的语言教育
[单选题]教学中应设置引起学生注意的好的导入,设置引人入胜的音乐情境,引导学生动口、动手、动脑,注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。A . 教学方法B . 教学内容C . 教学手段D . 教学目标
[问答题]在情境教学法的运用中,教师创设的情境一般包括生活展现的情境、()、()、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。