把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（ ）。

A．德国的根舍因

B．德国的雅斯贝尔斯

C．美国的布鲁纳

D．前苏联的赞可夫

[单选题]把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。A .德国的根舍因B .德国的雅斯贝尔斯C .美国的布鲁纳D .前苏联的赞可夫

[单选题]教师资格考试:把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是( )。把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。A．德国的根舍因B．德国的雅斯贝尔斯C．美国的布鲁纳D．前苏联的赞可夫

[单选题]德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括()。A．知识内容的传授B．身体素质的锻炼C．意志行为的规范D．生命内涵的领悟E．道德品质的培养

[单选题]年轻一代供养年老一代的筹资方式叫什么？（）A . 完全积累模式B . 部分积累模式C . 现收现付模式

[问答题] 你认为年轻一代供养年老一代的筹资方法合理吗？

[单选题]希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( )A．军事体操教育B．政治哲学教育C．文化科学教育D．多方面发展教育

[单选题]古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。A.军事教育B.政治哲学教育C.天文地理教育D.多方面发展教育

[单选题]必须征缴年轻一代的超出他们日后福利的费用，以满足老一代的福利水平的制度是（　　）。A.现收现付制B.完全积累制C.部分积累制D.基金制

[填空题] 古代对年轻一代实施德、智、体、美和谐发展的教育是（）。

[单选题]德国哲学家（）在《什么是教育》一书中提出：“所谓教育，不过是人对人主体间灵肉的交流活动，包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，并包括文化