最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）

[主观题]结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）

[主观题]说说你对最后一段“但不久，所有的学生都捞得了一个学校”的理解。（2分）

[主观题]请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）有时弯腰就如同蝉蜕。

[试题]阅读文章最后一段，回答下面问题。（6分）①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？（3分）

[主观题]谈谈你对第（8）段含义的理解。（2分）

[单选题]对本文最后一段话，理解最不恰当的是( )。A．当代文明中，人们在“爱"这个问题上的失败是普遍的B．人们不关注爱的学习。是因为没有把爱视为生命中最重要的东西C．相对于金钱、名望、权利等因素，爱对当代人而言似乎并不重要D．爱其实对于每个人都是重要的，而且是不学而成的

[主观题]读了全文，联系实际，谈谈你对第⑦段划线句的感悟联想。（50字左右）（5分）

[主观题]仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)

[试题]文章题目为“谈静”，但最后一段才写到静，请简要说明全文的思路。（6分）

[单选题]：对原文最后一段中有关内容理解，正确的一项是（ ）。A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子B．“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕D．作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型