“山不厌高，水不厌深”一句的作者是（ ）

A．司马迁

B．李白

C．曹操

D．陶渊明

[单选题]“山不厌高，水不厌深”一句的作者是（）A . 陶渊明B . 李白C . 曹操D . 司马迁

[问答题] “山不厌高，水不厌深”下一句是什么？

[问答题] 翻译：山不厌高，水不厌深。

[填空题] “山不厌高，水不厌深。”其中“厌”的意思是（）

[主观题]山不厌高，海不厌深。周公吐哺， 。(曹操《短歌行》)

[主观题]名篇名句默写。（6分）（1）山不厌高，海不厌深。__________，__________。（曹操《短歌行》）（2）__________，无以至千里；__________，无以成江海。（荀子《劝学》）（3）在天愿作比翼鸟，__________。天长地久有时尽，__________。（自居易《长恨歌》）

[单选题]曹操《短歌行》诗：“绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。”“厌”字意思是（）。A . 厌烦B . 厌恶C . 嫌D . 讨厌E . 厌倦

[填空题] 山不厌高，（），周公吐哺，（）。

[问答题] “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”最后四句的含义是什么？

[单选题]学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。A . 掌握用典写作手法，提高赏析能力B . 通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴C . 引导学生掌握赏析词句的方法D . 引导学生整体把握诗歌内容，深入理解作者情感