“教书”和“育人”的关系是()。

A、并列的

B、递进的

C、相互联系、相互促进的辩证统一

D、互补的

[单选题]“三个代表”是统一的整体，相互联系，相互促进。这是因为A．发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件B．发展先进文化，是发展先进生产力，实现最广大人民利益的基础条件C．不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现广大人民的根本利益D．人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量

[单选题]三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。A . 知识与技能B . 过程与方法C . 情感态度和价值观D . 教师与教材

[单选题]三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度和价值观D.教师与教材

[单选题]三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度和价值观D.教师与教材

[填空题] 联系：（）、相互影响相互促进的关系、均在宪法规定的框架内制定和实施。

[单选题]城市并非是一种孤立存在的空间形态，它与其所在的区域存在相互联系、相互促进、相互制约的（　　）关系。A.辩证B.动态C.互惠D.对立

[单选题]城市并非是一种孤立存在的空间形态，它与其所在的区域存在相互联系、相互促进、相互制约的（）关系。A.辩证B.动态C.互惠D.对立

[单选题]城市并非是一种孤立存在的空间形态，它与其所在的区域存在相互联系、相互促进、相互制约的（）关系。A.辩证B.动态C.互惠D.对立

[单选题]三维目标是相互联系、相互促进的，实现"知识与技能"目标的载体是（）。A . 知识与技能B . 过程与方法C . 情感态度与价值观D . 教师与教材

[判断题] “三个代表”重要思想的三个“代表”并不是相互孤立的，而是相互联系、相互促进的。A . 正确B . 错误