美国学者（）总结出了组织成长的五个阶段及相应的特征。

[单选题]根据美国学者格雷纳的组织成长阶段理论，组织处在定向发展阶段时，组织结构的特征为（）A . 矩阵结构B . 非正式组织C . 地区性事业部D . 集中、职能型组织

[填空题] 美国学者J.ThomAsCAnnon提出了组织发展五阶段的理论，即_______、______、______、______、______。

[单选题]一些学者总结出了“八字经”教育法,使子女健康成长。它们是:( )。A．关爱B．管束C．冀望D．教导E．说理

[单选题]美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（）。A.教师成长=经验+反思B.教师成长=观摩+分析C.教师成长=培训+进修D.教师成长=学习+实践

[单选题]美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平A . 动作——映像——概念B . 动作——图式——概念C . 动作——映像——符号D . 动作——图式——符号

[填空题] 美国学者（）总结了有关社区定义的文献后，提出了构成社区的人口、地域、社会互动、共同的依附归属感四个基本要素的观点。

[单选题]美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。A．求生存阶段B．调整阶段C．专家生涯阶段D．成熟阶段

[单选题]英国学者布赖德肖归纳总结出四种需求的类型，分别是( )。A．规范性的需求B．感觉性需求C．表达性需求D．比较性的需求E．自我实现的需求

[单选题]我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。A . 非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段B . 新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段C . 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段D . 准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

[单选题]美国学者凯尔曼提出态度的形成包括哪三个阶段？（　　）A.反抗—认同—内化B.教育一服从—内化C.反抗—服从—内化D.教育—认同—内化E.服从—认同一内