简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。

[问答题]简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

[试题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

[问答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

[问答题]简述奥苏伯尔的动机理论。

[试题]简述奥苏泊尔学习情境中的学习动机理论

[问答题] 简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。

[单选题]小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（

[单选题]奥苏伯尔的学习理论被称作（）。A . 尝试----错误说B . 认知----结构理论C . 完形----顿悟说D . 有意义接受学习论

[主观题]简述奥苏伯尔理论中的有意义接受学习的实质及条件。

[多选题] 奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。A . 认知内驱力B . 自我提高内驱力C . 强化D . 附属内驱力