新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）

[多选题] 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。A . 民主B . 平等C . 建设性D . 对话E . 自由

[多选题] 新的听课、评课文化要做到（）。A . 找出问题B . 实事求是C . 严格要求D . 学术自由，看重争论

[单选题]（），滋养评课文化的土壤。A . 民主B . 师者C . 理念D . 标准

[单选题]执教者与评议者始终处在（）的氛围中，是有效评课的核心价值，也是基本保证。A . 平等对话B . 认真倾听C . 火花碰撞D . 激烈辩论

[多选题] “新的评课文化”需要（）孜孜不倦地探索、思考和实践。A . 教育专家B . 学者C . 管理者D . 广大一线教师E . 学生

[单选题]旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。A . 示范性评课B . 提高性评课C . 研究性评课D . 检测性评课

[判断题] 追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）A . 正确B . 错误

[单选题]在评标的过程中，（ ）是评标的核心，是对标书进行实质性审查。A．评标的准备B．初步评审C．详细评审D．编写评标报告

[单选题]旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。A .检测性B .示范性C .研究性D . D.提高性

[单选题]评标标准和评标办法（）在招标文件中公开载明。A . 不得B . 可以C . 最好D . 必须