[单选题,A2型题,A1/A2型题]

失认症左侧忽略患者常将"标"读作()。

A . 标

B . 木

C . 示

D . 二

E . 小

参考答案与解析:

相关试题

失认症左侧忽略患者常将"标"读作()

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 失认症左侧忽略患者常将"标"读作()A . 标B . 木C . 示D . 二E . 小

  • 查看答案
  • 失认症左侧忽略患者常将"标"读作

    [单选题]失认症左侧忽略患者常将"标"读作A.标B.木C.示D.二E.小

  • 查看答案
  • 失认症左侧忽略患者常将“标”读作( )。

    [单选题]失认症左侧忽略患者常将“标”读作( )。A.标B.木C.示D.二E.小

  • 查看答案
  • 失认症左侧忽略患者常将"标"读作A、标B、木C、示D、二E、小

    [单选题]失认症左侧忽略患者常将"标"读作A.标B.木C.示D.二E.小

  • 查看答案
  • "@""在英文中读作()。

    [单选题]"@""在英文中读作()。A . aB . atC . eD . o

  • 查看答案
  • 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于

    [单选题]失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

  • 查看答案
  • 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()。

    [单选题,B型题] 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()。A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法

  • 查看答案
  • 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()

    [单选题,B1型题] 失认症的训练中,"通过梳头来辨认梳子"属于()A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法

  • 查看答案
  • 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于

    [单选题]失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于A.物品失认训练方法B.听觉失认的训练方法C.形态辨认障碍训练方法D.空间关系辨认障碍训练方法E.地形方位辨认困难训练方法

  • 查看答案
  • 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。

    [单选题,B型题] 失认症的训练中,"摆动一个悬挂的几何形物品,让患者辨认"属于()。A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法

  • 查看答案
  • 失认症左侧忽略患者常将"标"读作()。