失认症左侧忽略患者常将"标"读作

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 失认症左侧忽略患者常将"标"读作（）A . 标B . 木C . 示D . 二E . 小

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 失认症左侧忽略患者常将"标"读作（）。A . 标B . 木C . 示D . 二E . 小

[单选题]失认症左侧忽略患者常将“标”读作（　）。A.标B.木C.示D.二E.小

[单选题]失认症左侧忽略患者常将"标"读作A．标B．木C．示D．二E．小

[单选题]"@""在英文中读作（）。A . aB . atC . eD . o

[单选题]失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于A．物品失认训练方法B．听觉失认的训练方法C．形态辨认障碍训练方法D．空间关系辨认障碍训练方法E．地形方位辨认困难训练方法

[单选题,B型题] 失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）。A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法

[单选题,B1型题] 失认症的训练中，"通过梳头来辨认梳子"属于（）A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法

[单选题]失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于A．物品失认训练方法B．听觉失认的训练方法C．形态辨认障碍训练方法D．空间关系辨认障碍训练方法E．地形方位辨认困难训练方法

[单选题,B型题] 失认症的训练中，"摆动一个悬挂的几何形物品，让患者辨认"属于（）。A . 物品失认训练方法B . 听觉失认的训练方法C . 形态辨认障碍训练方法D . 空间关系辨认障碍训练方法E . 地形方位辨认困难训练方法