学前儿童科学教育评价的一般步骤为（）

[名词解释] 学前儿童科学教育评价

[填空题] 学前儿童科学教育评价的意义是：（1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段；（2）评价是()；（3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

[填空题] 学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、（）、单元目标和活动目标等四个层次。

[填空题] 学前儿童科学教育评价是一种（）系统。

[问答题] 简述对学前儿童科学教育活动的评价。

[填空题] 学前儿童科学教育评价是一种反馈（），可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。

[填空题] 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。

[单选题]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）A . 要体现文学性和艺术性B . 不必拘泥于科学的事实C . 要用儿童化的语言解释科学的道理D . 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解

[名词解释] 学前儿童科学教育

[填空题] 学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）。