下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

[问答题] 学前儿童语言学习的特点有哪些？

[问答题] 学前儿童语言学习有哪些重要特点？

[填空题] 学前儿童语言学习是指（）。

[单选题]学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。A . 国家的需要B . 社会的需要C . 教育机构的需要D . 家长的需要

[多选题] 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）A . 儿童参与活动的积极性B . 儿童在活动中完成任务的情况C . 儿童在活动中表现出来的独特见解情况D . 儿童在活动中创造性运用语言的情况

[单选题]学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A . 语言运用B . 语言交际C . 语言理解D . 语言表达

[问答题] 影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

[问答题] 影响学前儿童语言学习主要有哪些因素？

[单选题]关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确的是（）A . 等同于学前儿童语言发展状况的评估B . 主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况C . 注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程和结果D . 关注教师的语言活动的设计和组织

[问答题]论述“语言获得”和“语言学习”的不同。