某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。

[案例分析题] 阅读下列材料，回答问题。张老师在安排学生自学"全球气候在不断变化"时，向学生展示自学要求如下：（1）什么是气候变化，其主要表现有哪些？（2）气候变化按时间尺度划分，有哪几种类型？（3）你是如何理解各种不同尺度的气候变化的？（4）不同尺度的气候变化之间的关系是怎样的？（5）我国近百年来气候变化有哪些特点？你能得出哪些结论？

[多选题] 乙醛在白酒中的作用包括（）。A . 水合作用B . 携带作用C . 阈值的降低作用D . 掩蔽作用

[判断题] 三氯乙醛在水中以其水合物-水合三氯乙醛存在。A . 正确B . 错误

[判断题] 三氯乙醛在水中以其水合物－水合三氯乙醛存在。A . 正确B . 错误

[判断题] 乙醛中的醛基官能团对乙醛的化学性质起主要作用。A . 正确B . 错误

[名词解释] 乙醛酸循环

[主观题]教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （ ）此题为判断题(对，错)。

[主观题]教师在教学过程中展示标本，这属于模像直观。此题为判断题(对，错)。

[单选题]在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。A . 教师是主体，学生是客体B . 学生是主体，教师是客体C . 都是主体D . 都是客体

[问答题]某教师通过米酒的制作流程来讲授无氧呼吸的相关知识，教学过程如下：教学过程：通过视频向学生展示米酒的制作过程：选米淘洗→上锅蒸熟→拌曲装坛→发酵(保持温