培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。

[单选题]培训和发展领导者技能的理论和方法有（ ）。A．加速站B．辅导C．按需培训D．确定领导技能的范畴E．战略规划

[多选题]培训和发展领导者技能的理论和方法有( )A.辅导B.按需培训C.加速站D.确定领导技能的范畴E.制定培训发展规划

[多选题]培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。[2012年5月三级真题]A.辅导B.按需培训C.加速站D.确定领导技能的范畴E.制定培训发展规划

[多选题]培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。[2012年5月三级真题]A.辅导B.按需培训C.加速站D.确定领导技能的范畴E.制定培训发展规划

[多选题]培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。[2012年5月三级真题]A.辅导B.按需培训C.加速站D.确定领导技能的范畴E.制定培训发展规划

[单选题]在领导技能培训中，领导者的相互开发方法包括（）。A .故事法B .讨论法C .示范D .记忆

[填空题] 权变理论中的领导者特征主要指的是领导者的（）,（）和（）.

[多选题] 领导者技能包括（）。A . 技术技能B . 推理技能C . 人际技能D . 翻译技能E . 概念技能

[填空题] （）提出了“路径-目标”理论，并总结了指导型领导者、支持型领导者、参与型领导者和成就导向型领导者的四种领导方式。

[填空题] 情景理论认为，有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。